Stimulasi Perkembangan Bahasa Anak Melalui Permainan Tradisional Usia 4-5 Tahun Di Taman Kanak-Kanak Pertiwi III Ladang Panjang Kabupaten Merangin

Main Article Content

Desi Karmila
Dadan Suryana

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangin bahwa pentingnya stimulasi perkembangan  bahasa anak  melalui permainan  tradisional pada usia 4-5 tahun. Permainan tradisional adalah suatu warisa leluhur yang sangat perlu dijaga dan dilestarikan, dalam permainan tradisionala ini memberikan manfaat bagi perkembangan anak mulai dari aspek perkembangan nilai agama moral, kongnitif, bahasa, sosial emosional,  fisik, dan seni.  Tetapi yang menjadi masalah  sejak munculnya berbagai permainan modern yang sangat menarik minat anak, seperti gadget dan game lainnya sehingga membuat anak teralu  asyik bermain di dunia maya secara individu, anak mengalami keterlambatan berbicara,  kurangnyaa interaksi sosial. Dengan anak bermain gadget sehingga tidak memberi kesempatan bagi anak untuk bersosialisasi. Jadi  untuk permainan modern seperti ini yang dipengaruhi oleh gadget tidak baik untuk perkembangan anak terutama pada perkembangan bahasa.  Tujuan dari penelitian ini adalah  untuk memberikan Stimulasi Perkemabangan  Bahasa Anak Melalui Permainan Tradisional  Usia 4-5 Tahu di Tk Pertiwi III Ladang Panjang  Di Kabupaten Merangin. Penelitian  Ini merupakan  penelitian kualitatif  deskriptif,  yang melibatkan  5 orang guru dan anak-anak di Tk Pertiwi III Ladang Panjang untuk dapat menstimulus perkembangan bahasa anak. Pengumpulan data dilakukan dengan  wawancara, observasi, dokumentasi.  Dari hasil penelitian serta pengamatan langsung bahwa dengan menggunakan metode permainan tradisional menggunakan  telepon kaleng mampu mengembangkan bahasa pada anak serta memberikan suasana lebih menyenangkan.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Karmila, D., & Suryana, D. (2021). Stimulasi Perkembangan Bahasa Anak Melalui Permainan Tradisional Usia 4-5 Tahun Di Taman Kanak-Kanak Pertiwi III Ladang Panjang Kabupaten Merangin. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3). Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/2488
Section
Articles of Research

References

Aisyah, Siti.(2019) Perkembangan dan Konsep Dasar Pengembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Penerbit Universitas Terbuka.

Azlin. AP. (2018). Studi Tentang Kemampuan Berbicara Anak Usia 4-5 Tahun Di Tk pertiwi DWP Steda Provinsi Riau. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Vol 1, No 2.

Cendena, Herliana. &. Dadan, S. (2021). PerkembanganPermaianan Tradisional Untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Vol 6, Issue 2, page 771-778 Doi : 10.31004/obsesi.v6i2.1516

Dadan, S. (2018). Pendidikan Anak Usia Dini Stimulasi & Aspek Perkembangan Anak, Jakarta : Prenadamedia Group.

Departemen Pendidikan Nasional. (2003). UndangUndang Republik Indonesia No. 20 tentang Sistem pendidikan nasional. Jakarta : Madya Duta.

Isna, Isyah .(2019). Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini. Jurnalal_Athfal. Vol. 2 No. 2

Imam, musbilcin (2010). Buku Pintar PAUD. Yogyakarta : Laksana

Irawati .(2019). Perspektif Baru Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini, Jakarta : Cv. Campustaka

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Permendikbud RI No. 137 Tahun 2014 tentang Standar nasional pendidikan anak usia dini.Jakarta

Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan. (2014). Permendikbud RI No. 146 Tahun 2014 Tentang Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini Tahun 2013. Jakarta.

Maghfiroh, Yuli (2020). Peran Permainan Tradisional Dalam Pembentukan Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak. Vol 6, No.1

Moleong, 2010. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Nadiroh, Umi. (2019).Pengaruh Permainan Telepon Kaleng Terhadap Kemampuan Berbicara Anak Kelompok B RA Darul Huda Pojok Ngantru Tulungagung. http://repo.uinsatu.ac.id/12397/4

Pudjiati, Retno.( 2011 ). bermain bagi anak usia dini dan alat permainan yang sesuai usia anak. Direktorat pembinaan pendidikan anak usia dini tahun.

Rizki, Yulita. (2017). Permainan Tradisional Anak Nusantara. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa.

Sujarwo. Widi, Cukup, Pahala .(2015).Kemampuan Motorik Kasar Dan Halus Anak Usia 4-6 Tahun. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia Volume 11, Nomor 2, November 2015.

Suryana, D. (2019) Stimulasi Dan Aspek Perkembangan Anak. Jakarta: Prenadamedia Group

Suryana, D (2017). Pembelajaran Tematik Terpadu Berbasis Pendekatan Saintifik Di Taman Kanak-kanak. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 11(1), 67-82. https://doi.org/10.21009/jpud.111.05

Sugiyono. 2011. Metodologi Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Yani, Ivo. (2017). Stimulasi Perkembangan Anak Melalui Permainan Tradisional Suku Batak Toba. Jurnal Ilmiah VISI PGTK PAUD dan DIKMAS. Vol 12, No 2.

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>