Stimulasi Perkembangan Bahasa Anak Melalui Permainan Tradisional Usia 4-5 Tahun Di Taman Kanak-Kanak Pertiwi III Ladang Panjang Kabupaten Merangin
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2488Keywords:
Perkembangan Bahasa, Permainan Tradisional, Anak Usia 4-5 TahunAbstract
Penelitian ini dilatar belakangin bahwa pentingnya stimulasi perkembangan bahasa anak melalui permainan tradisional pada usia 4-5 tahun. Permainan tradisional adalah suatu warisa leluhur yang sangat perlu dijaga dan dilestarikan, dalam permainan tradisionala ini memberikan manfaat bagi perkembangan anak mulai dari aspek perkembangan nilai agama moral, kongnitif, bahasa, sosial emosional, fisik, dan seni. Tetapi yang menjadi masalah sejak munculnya berbagai permainan modern yang sangat menarik minat anak, seperti gadget dan game lainnya sehingga membuat anak teralu asyik bermain di dunia maya secara individu, anak mengalami keterlambatan berbicara, kurangnyaa interaksi sosial. Dengan anak bermain gadget sehingga tidak memberi kesempatan bagi anak untuk bersosialisasi. Jadi untuk permainan modern seperti ini yang dipengaruhi oleh gadget tidak baik untuk perkembangan anak terutama pada perkembangan bahasa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memberikan Stimulasi Perkemabangan Bahasa Anak Melalui Permainan Tradisional Usia 4-5 Tahu di Tk Pertiwi III Ladang Panjang Di Kabupaten Merangin. Penelitian Ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif, yang melibatkan 5 orang guru dan anak-anak di Tk Pertiwi III Ladang Panjang untuk dapat menstimulus perkembangan bahasa anak. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, dokumentasi. Dari hasil penelitian serta pengamatan langsung bahwa dengan menggunakan metode permainan tradisional menggunakan telepon kaleng mampu mengembangkan bahasa pada anak serta memberikan suasana lebih menyenangkan.
References
Aisyah, Siti.(2019) Perkembangan dan Konsep Dasar Pengembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Penerbit Universitas Terbuka.
Azlin. AP. (2018). Studi Tentang Kemampuan Berbicara Anak Usia 4-5 Tahun Di Tk pertiwi DWP Steda Provinsi Riau. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Vol 1, No 2.
Cendena, Herliana. &. Dadan, S. (2021). PerkembanganPermaianan Tradisional Untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Vol 6, Issue 2, page 771-778 Doi : 10.31004/obsesi.v6i2.1516
Dadan, S. (2018). Pendidikan Anak Usia Dini Stimulasi & Aspek Perkembangan Anak, Jakarta : Prenadamedia Group.
Departemen Pendidikan Nasional. (2003). UndangUndang Republik Indonesia No. 20 tentang Sistem pendidikan nasional. Jakarta : Madya Duta.
Isna, Isyah .(2019). Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini. Jurnalal_Athfal. Vol. 2 No. 2
Imam, musbilcin (2010). Buku Pintar PAUD. Yogyakarta : Laksana
Irawati .(2019). Perspektif Baru Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini, Jakarta : Cv. Campustaka
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Permendikbud RI No. 137 Tahun 2014 tentang Standar nasional pendidikan anak usia dini.Jakarta
Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan. (2014). Permendikbud RI No. 146 Tahun 2014 Tentang Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini Tahun 2013. Jakarta.
Maghfiroh, Yuli (2020). Peran Permainan Tradisional Dalam Pembentukan Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak. Vol 6, No.1
Moleong, 2010. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Nadiroh, Umi. (2019).Pengaruh Permainan Telepon Kaleng Terhadap Kemampuan Berbicara Anak Kelompok B RA Darul Huda Pojok Ngantru Tulungagung. http://repo.uinsatu.ac.id/12397/4
Pudjiati, Retno.( 2011 ). bermain bagi anak usia dini dan alat permainan yang sesuai usia anak. Direktorat pembinaan pendidikan anak usia dini tahun.
Rizki, Yulita. (2017). Permainan Tradisional Anak Nusantara. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa.
Sujarwo. Widi, Cukup, Pahala .(2015).Kemampuan Motorik Kasar Dan Halus Anak Usia 4-6 Tahun. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia Volume 11, Nomor 2, November 2015.
Suryana, D. (2019) Stimulasi Dan Aspek Perkembangan Anak. Jakarta: Prenadamedia Group
Suryana, D (2017). Pembelajaran Tematik Terpadu Berbasis Pendekatan Saintifik Di Taman Kanak-kanak. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 11(1), 67-82. https://doi.org/10.21009/jpud.111.05
Sugiyono. 2011. Metodologi Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Yani, Ivo. (2017). Stimulasi Perkembangan Anak Melalui Permainan Tradisional Suku Batak Toba. Jurnal Ilmiah VISI PGTK PAUD dan DIKMAS. Vol 12, No 2.
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2021 Desi Karmila, Dadan Suryana
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
