Korelasi Motivasi dan Disiplin Belajar dalam Meningkatkan Aspek Kognitif (Aspek Penerapan) Mahasiswa PPKn

Authors

  • Nasran Nasran Universitas Tadulako , Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v5i1.2496

Keywords:

Motivasi Belajar, Disiplin Belajar, kognitif (Aspek penerapan)

Abstract

Tujuan penelitian  ini untuk mengetahui  adakah korelasi motivasi dan disiplin belajar terhadap peningkatkan aspek kognitif (aspek penerapan) mahasiswa PPKn. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatifdengan analisis product moment. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa PPKn angkatan 2013 dan 2014. Dengan jumlah mahasiswa 165 orang yang masi terdaftar berdasarkan statistik universitas tahun 2015. Sampel yang diambil adalah 30% dari 165 = 50 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi,  angket, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan untuk menganalisis data adalah metode analisis koefisien korelasi  product moment  dan korelasi ganda. Setelah data dianalisi ditemukan bahwa ada pengaruh antara motivasi dan disiplin belajar terhadap  peningkatan aspek kognitif (Aspek penerapan) mahasiswa PPKn yang dibuktikan dengan koefisien korelasi (r) sebesar 0,752 sesuai dengan ketentuan interpertasi besarnya korelasi menurut kreteria yakni sangat  tinggi (0,70-0,90). Selanjutnya nilai  sebesar 6,937, jika dibandingkan dengan  sebesar 0,226  dengan taraf signifikan 5% yaitu (6,937 > 0,226). Jadi hasil penelitian menyatakan terdapat korelasi motivasi dan disiplin belajar terhadap peningkatkan aspek kognitif (aspek penerapan) mahasiswa PPKn, hal ini dapat memberikan dukungan bagi mahasiswa yang berkaitan dengan motivasi dan disiplin belajar belajar terhadap  peningkatan aspek kognitif (Aspek penerapan) lebih optimal di kelas maupun di luar kelas.

 

References

Amriyani, F. Probowati. Iklim organisasi yang kondusif meningkatkan kedisiplinan kerja anima. Indonesia psychological journal, Vol.19.No 2 179-193

Hamalik, Umar. 1992. Psikologi Belajar dan Mengajar. Bandung: Sinar Baru.

Herzberg, 1966. Work and the Nature of Men.World Publishing Co., New York

Purwanto, Ngalim. 1996. Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Kosda Karya.

Sudrajat, Subana, M. 2001. Dasar-dasar Penelitian Ilmiah. Bandung: Tarsito

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (2003). Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan Menegah.

Downloads

Published

25-06-2021

How to Cite

Nasran, N. (2021). Korelasi Motivasi dan Disiplin Belajar dalam Meningkatkan Aspek Kognitif (Aspek Penerapan) Mahasiswa PPKn. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 2628–2632. https://doi.org/10.31004/jptam.v5i1.2496

Issue

Section

Articles of Research

Citation Check