P5: Implementasi Penerapan Nilai Karakter Sosial Melalui Pembelajaran IPS SD/MI

Authors

  • Wafi Harahap Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara , Indonesia
  • Army Fahita Harahap Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara , Indonesia
  • Luthfiyah Hayati Rangkuti Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara , Indonesia
  • Miftah Hayati Manjuntak Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara , Indonesia
  • Ihsan Rahmadi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara , Indonesia
  • Eka Yusnaldi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara , Indonesia

Keywords:

P5, Karakter Sosial, IPS

Abstract

P5 merupakan program pembelajaran yang memiliki tujuan membentuk siswa menjadi individu yang memiliki karakter sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Dalam implementasinya guru memiliki peran penting dalam menjalan program ini. Namun, sebagian guru masih belum sepenuhnya memahami bagaimana cara mengintegrasikan nilai-nilai karakter dalam integrasi P5 ini. Tanpa pemahaman yang mendalam, sulit bagi mereka untuk merancang pembelajaran yang tidak hanya fokus pada aspek akademik, tetapi juga pada pengembangan karakter siswa. Sehingga penelitian ini bertujuan untuk memastikan seberapa banyak guru mengetahui atau memahami mengenai P5 dalam implementasi nilai karakter sosial melalui pembelajaran IPS. Adapun metode penelitian ini yaitu metode penelitian kualitatif dengan Proses penelitian dimulai dengan pengumpulan literatur yang relevan dan mempelajarinya secara mendalam, kemudian adanya kuesioner penelitian dari goggle form. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar responden setuju bahwa penerapan P5 memerlukan kompetensi guru yang kreatif dan inovatif, serta pemahaman mendalam tentang konsep P5. Kemudian sebagian besar responden setuju bahwa program ini memiliki tujuan untuk mengembangkan karakter dan kompetensi siswa

Downloads

Published

26-01-2025

How to Cite

Harahap, W., Harahap, A. F., Rangkuti, L. H., Manjuntak, M. H., Rahmadi, I., & Yusnaldi, E. (2025). P5: Implementasi Penerapan Nilai Karakter Sosial Melalui Pembelajaran IPS SD/MI. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(1), 4248–4255. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/25003

Issue

Vol. 9 No. 1 (2025)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2025 Wafi Harahap

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).