Jiwa Demokrasi yang Ditanamkan Sejak Dini Melaui Pendidikan Kewarganegaraan

Authors

  • Shifa Nur Azizah Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Yayang Furi Furnamasari Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Dinnie Anggraeni Dewi Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2501

Keywords:

Pendidikan Kewarganegaraan, Demokrasi, Metode Diskusi

Abstract

Sistem pendidikan kewarganegaraan merupakan bagian yang utuh. Kurikulum dan pembelajaran diharapkan bisa diwujudkan dengan baik dalam mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan. Diharapkan agar bisa mencapai tujuan pendidikan nasional yang menjadikan landasan dan kerangka pikir untuk memaham profil mata kuliah ini. Di era saat ini sangan diharapkan bahwa pendidikan nasional bisa ditingkatkan memalui kualitas sumber daya yang memiliki jiwa demokrasi tinggi. Pendidikan kewarganegaraan dapat menjadi media untuk bisa mewujudkan hal tersebut. Metode yang akan digunakan adalah metode diskusi tentang pemahaman yang dimiliki. Tujuannya agar siswa bisa mempunyai kemampuan berbicara yang baik dan juga memiliki jiwa demokrasi yang tinggi.

 

References

Akbal, M. (2017, October). Pendidikan Kewarganegaraan dalam pembangunan karakter bangsa. In Prosiding Seminar Nasional Himpunan Sarjana Ilmu-Ilmu Sosial (Vol. 2, pp. 485-493).

Kaelan. 2016. Pendidikan Kewarganegaraan untuk Perguruan Tinggi. Yogyakarta: Paradigma.

Hasan, Said Hamid. 2006. Pengembangan Model Pembelajaran PKn. Jakarta: Bumi Aksara

Winataputra, Udin S. & Budimansyah, Dasim. 2012. Pendidikan Kewarganegaraan dalam

Perspektif Internasional: Konteks, Teori, dan Profil Pembelajaran. Bandung: Widya Aksara Pres

Dasim Budimansyah, Syaifullah Syam. 2006. Pendidikan Nilai-Nilai Moral dalam Dimensi Pendidikan Kewarganegaraan. Laboratarium Pendidikan Kewarganegaraan FPIPS UPI

Suwarma, (2001), Hukum Tata Negara RI, Universitas Terbuka, Jakarta

Zamroni, (2000), Pendidikan Tantangan Menuju Untuk Demokrasi (Civil Society), BIGRAF Publishing, Jakarta.

Tarigan Henry Guntur,2008.Berbicara sebagai suatu keterampilan berbahasa. Bandung:Aksara

Nurchabibah,2011.Keefektifan Metode Debat dalam Pembelaaran diskusi pada Kelas X SMA Negeri Kutowinangun (On line)

Sugeng Paranto. 1981. Teknik Diskusi dan Aspek-aspek yang Perlu Diperhatikan Dalam Pelaksanaanya. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Yurmaini Maimudin, dkk. 1980. Metode Diskusi. Jakarta: Departemen Pendidikandan Kebudayaan.

Tarigan Henry Guntur,2008.Berbicara sebagai suatu keterampilan berbahasa. Bandung:Aksara

Nurchabibah,2011.Keefektifan Metode Debat dalam Pembelaaran diskusi pada Kelas X SMA Negeri Kutowinangun (On line)

Downloads

Published

12-12-2021

How to Cite

Azizah, S. N. ., Furnamasari, Y. F. ., & Dewi, D. A. . (2021). Jiwa Demokrasi yang Ditanamkan Sejak Dini Melaui Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 9431–9434. https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2501

Issue

Vol. 5 No. 3 (2021): 2021

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2021 Shifa Nur Azizah, Yayang Furi Furnamasari, Dinnie Anggraeni Dewi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).