Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Make A Match terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SDS Islamiyah 10259415 Medan Tahun Ajaran 2024/2025

Authors

  • Taufik Hidayat Gultom Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Elvi Mailani Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Eva Betty Simanjuntak Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Faisal Faisal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Fajar Sidik Siregar Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Negeri Medan, Indonesia

Keywords:

Cooperative Learning, Make A Match, Hasil Belajar, Bahasa Indonesia

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Cooperative Learning tipe Make A Match terhadap hasil belajar mata Pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas V di SDS Islamiyah 10259415 Medan T.A 2024/2025. Penelitian ini merupakan peneltian kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Eksperimental. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas V di SDS Islamiyah Medan 10259415, yang terdiri dari 2 kelas yaitu kelas VA yang berjumlah 17 siswa dan Kelas VB yang berjumlah. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes objektif tipe pilihan ganda (multi choice) dengan empat pilihan (option). Pada uji hipotesis menggunakan uji Independent Sample T-Test menunjukkan nilai Thitung pada kelas eksperimen sebesar 5,865 dan pada kelas kontrol sebesar 8,341, dengan Ttabel masing-masing 2,037 dan 2,048. Nilai signifikansi (P(T<=t) two-tail) sebesar 0,000 pada kedua kelas, lebih kecil dari taraf signifikansi 0,05 artinya Ha diterima dan H0 ditolak. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada model pembelajaran Cooperative Learning tipe Make A Match pada mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk materi Bab VII Sayangi Bumi di kelas V SDS Islamiyah 10259415 Medan T.A 2024/2025.

Downloads

Published

28-01-2025

How to Cite

Gultom, T. H., Mailani, E., Simanjuntak, E. B., Faisal, F., & Siregar, F. S. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Make A Match terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SDS Islamiyah 10259415 Medan Tahun Ajaran 2024/2025. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(1), 4570–4578. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/25096

Issue

Vol. 9 No. 1 (2025)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2025 Taufik Hidayat Gultom

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).