Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Game Wordwall Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas Xii Sma

Authors

  • Nurfazlin Nurfazlin Program Studi Pendidikan Biologi, Indonesia
  • Helsa Rahmatika Program Studi Pendidikan Biologi, Departemen Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Helendra Helendra Program Studi Pendidikan Biologi, Departemen Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Ganda Hijrah Selaras Program Studi Pendidikan Biologi, Departemen Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Padang, Indonesia

Keywords:

Media Pembelajaran, Wordwall , Hasil Belajar, Biologi

Abstract

Berdasarkan hasil observasi awal yang dilakukan di SMA Negeri  1 Bonjol terkait hasil belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran biologi masih tergolong rendah. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa biologi kelas XII SMA, dengan menggunakan media pembelajaran berbasis game Wordwall. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan model Kemmis & Mc Taggart yang dilakukan sebanyak 2 siklus, yang setiap siklusnya terdiri dari beberapa tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi.  Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XII IPA 3 yang terdiri dari 36 orang. Hasil belajar yang dimaksud dalam penelitian ini adalah hasil belajar menurut Taksonomi Bloom setelah revisi yaitu aspek afektif, kognitif, dan psikomotor. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi siswa dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa mengalami peningkatan pada setiap siklus. Pada aspek afektif persentase pada Prasiklus sebesar 56,2%, Siklus I sebesar 71,4%, dan Siklus II sebesar 85,8%. Pada aspek kognitif persentase ketuntasan klasikal pada Prasiklus sebesar 25%, Siklus I sebesar 72,2%, dan Siklus II sebesar 88,8%. Pada aspek psikomotor persentase pada Prasiklus sebesar 54,31%, Siklus I sebesar 63,7%, dan Siklus II sebesar 87,2%.

Downloads

Published

06-02-2025

How to Cite

Nurfazlin, N., Rahmatika, H., Helendra, H., & Hijrah Selaras, G. (2025). Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Game Wordwall Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas Xii Sma. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(1), 2868–2876. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/25129

Issue

Vol. 9 No. 1 (2025)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2025 Nurfazlin Nurfazlin, Helsa Rahmatika, Helendra Helendra, Ganda Hijrah Selaras

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).