Whatsapp dalam Pembelajaran Online Dimasa Pandemi Covid 19 di MTs Alhutsaimin Pada Mata Pelajaran Matematika

Authors

  • Astuti Astuti Pendidikan Matematika, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Indonesia
  • Siti Rahmy Maulidya Pendidikan Matematika, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Indonesia
  • Rian Aristi Pendidikan Matematika, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai , Indonesia
  • Sinta Agustina Pendidikan Matematika, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai , Indonesia

Keywords:

Whatsapp, Pembelajaran Daring, Pandemi COVID-19, Matematika, MTs Alhutsaimin

Abstract

Pandemi COVID-19 telah mengubah sistem pembelajaran dari tatap muka menjadi pembelajaran daring. Salah satu platform yang banyak digunakan dalam pembelajaran online adalah WhatsApp karena kemudahan akses dan penggunaannya. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan WhatsApp dalam pembelajaran matematika di MTs Alhutsaimin selama pandemi COVID-19. Metode yang digunakan meliputi observasi, wawancara, dan analisis data hasil belajar siswa. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penggunaan WhatsApp membantu siswa dalam memahami materi matematika meskipun memiliki beberapa kendala, seperti keterbatasan interaksi langsung dan akses internet yang tidak merata. Kesimpulannya, WhatsApp dapat menjadi media pendukung dalam pembelajaran daring, namun perlu dikombinasikan dengan metode lain untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran.

Downloads

Published

13-02-2021

How to Cite

Astuti, A., Maulidya, S. R., Aristi, R., & Agustina, S. (2021). Whatsapp dalam Pembelajaran Online Dimasa Pandemi Covid 19 di MTs Alhutsaimin Pada Mata Pelajaran Matematika. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 3637–3642. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/25167

Issue

Vol. 5 No. 1 (2021): 2021

Section

Articles of Community Service

Citation Check

License

Copyright (c) 2025 Astuti

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).