Pengaruh Problem Based Learning dalam Meningkatkan Critical Thinking dan Creative Thinking Siswa di SMK Negeri 1 Sumatera Barat

Authors

  • Fidel Apria Hardi Teknik Mesin, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Waskito Waskito Teknik Mesin, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Irzal Irzal Teknik Mesin, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Andre Kurniawan Teknik Mesin, Universitas Negeri Padang, Indonesia

Keywords:

Problem Based Learning, Critical Thinking, Creative Thinking, Teknik Pemesinan

Abstract

Pelaksanaan pendidikan harus dilaksanakan dengan sebaik mungkin agar dapat menghasilkan individu dengan potensi terbaiknya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan problem based learning dalam meningkatkan kemampuan critical thinking dan creative thinking siswa pada mata pelajaran teknik gambar manufaktur di SMK Negeri 1 Sumatera Barat. Jenis penelitian ini adalah Quasi experiment menggunakan non-equivalent control group design. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas XI Teknik Pemesinan SMK Negeri 1 Sumatera Barat berjumlah 57 orang dengan sampel berjumlah 15 orang pada masing-masing kelas kontrol dan eksperimen. Tahap awal dengan memberikan pretest pada tiap kelas, kemudian menerapkan model problem based learning pada kelas eksperimen, lalu tahap akhir dengan memberikan posttest pada tiap kelas. Hasil penelitian menggunakan teknik analisis data independent sample t-test. Hasil pengujian menunjukkan pada hasil postest critical thinking diperoleh nilai rata-rata kelas kontrol 77.67 dan eksperimen 83.33 dengan nilai signifikan 0.035, kemudian pada hasil posttest creative thinking diperoleh nilai rata-rata kelas kontrol 68 dan eksperimen 86.67 dengan nilai signifikan 0.001. Karena nilai signifikan kurang dari 0.05 (Sig.<0.05) maka dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh yang signifikan dari penerapan problem based learning dalam meningkatkan critical thinking dan creative thinking siswa di SMK Negeri 1 Sumatera Barat.

 

Downloads

Published

07-02-2025

How to Cite

Hardi, F. A., Waskito, W., Irzal, I., & Kurniawan, A. (2025). Pengaruh Problem Based Learning dalam Meningkatkan Critical Thinking dan Creative Thinking Siswa di SMK Negeri 1 Sumatera Barat. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(1), 5695–5700. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/25372

Issue

Vol. 9 No. 1 (2025)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2025 Fidel Apria Hardi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).