Implementasi Moderasi Beragama di Pesantren Al Bukhari Wesalo Kabupaten Kolaka Timur
Keywords:
Moderasi Beragama, Pondok Pesantren Wesalo, Nilai-Nilai Moderasi Islam, Pengembangan Karakter, Pendidikan InklusifAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi implementasi moderasi beragama di Pondok Pesantren Wesalo Kolaka Timur melalui penerapan nilai-nilai moderasi Islam, seperti taadub, qudwah, muwatanah, tawassuth, tawazun, i’tidal, musawaah, syura, tasamuh, dan thatawwur wa ibkar. Data diperoleh melalui wawancara dengan pimpinan pesantren, ustaz, santri, dan masyarakat sekitar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai moderasi ini diintegrasikan secara sistematis melalui kurikulum, pembinaan karakter, dan interaksi sosial.Nilai taadub menjadi fondasi utama dalam pembentukan etika santri, dengan penekanan pada penghormatan terhadap guru, teman, dan lingkungan. Qudwah diterapkan melalui keteladanan ustaz dan pimpinan pesantren dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk gotong royong dengan masyarakat. Muwatanah ditanamkan melalui pengajaran cinta tanah air dan penghormatan terhadap hukum negara. Prinsip tawassuth mendorong santri untuk menghindari sikap ekstrem dan menghormati perbedaan pandangan, sedangkan tawazun menekankan keseimbangan antara kebutuhan duniawi dan ukhrawi. Nilai i’tidal dan musawaah diterapkan melalui praktik keadilan dan kesetaraan dalam pembagian tugas serta kesempatan belajar. Prinsip syura melibatkan santri dalam proses musyawarah, sehingga melatih keterampilan demokratis. Selain itu, tasamuh diwujudkan melalui interaksi sosial yang toleran dengan masyarakat sekitar, sedangkan thatawwur wa ibkar mendorong santri untuk berinovasi melalui program kewirausahaan dan keterampilan.Penelitian ini menyimpulkan bahwa Pondok Pesantren Wesalo berhasil menciptakan lingkungan pendidikan yang harmonis, inklusif, dan berorientasi pada pembentukan santri yang berakhlak mulia, berdaya saing, dan siap berkontribusi positif dalam masyarakat. Temuan ini memberikan kontribusi signifikan bagi pengembangan model pendidikan berbasis moderasi beragama di Indonesia.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2025 Siti Suriati

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).