Pengembangan Aplikasi Belia (Berhitung Lancar Ceria) untuk Kemampuan Berhitung Permulaan Anak 5-6 Tahun

Main Article Content

Belia Septiani
Yeni Solfiah
Enda Puspitasari

Abstract


Tujan penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan yang diperoleh dari Pengembangan Aplikasi Belia(Berhitung Lancar Ceria) Untuk Kemampuan Berhitung Permulaan Anak 5-6 Tahun. Jenis penelitian yang diambil yaitu penelitian pengembangan R&D (Research and Development/), langkah-langkah yang dilakukan dalam penelitian Research and Development (R&D) ini yaitu: Potensi dan masalah, pengumpulan informasi, desain produk, validasi desain, uji lapangan terbatas, revisi desain, dan pembuatan produk. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu dengan cara observasi, wawancara, menggunakan angket, dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan terdiri dari dua jenis validasi yaitu validasi instrumen kelayakan produk media pembelajaran dan instrumen kelayakan materi. Sedangkan, untuk uji lapangan terbatas, menggunakan lembar observasi. Teknik analisis data yang digunakan untuk penelitian ini adalah teknik analisis deskriptif kuantitatif. Dari hasil penelitian berdasarkan validasi yang didapat dari tujuh validator dapat disimpulkan bahwa hasil validasi materi, media, dan uji lapangan terbatas tersebut, dengan skor penilaian validasi oleh validator materi sebesar 91,56% dengan kategori “Sangat Layak”, skor penilaian validasi oleh validator media sebesar 89,08% dengan kategori “Sangat Layak”, dan skor hasil penilaian uji lapangan terbatas sebesar 91,63% dengan kategori “Sangat Baik”.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Septiani, B. ., Solfiah, Y. ., & Puspitasari, E. . (2021). Pengembangan Aplikasi Belia (Berhitung Lancar Ceria) untuk Kemampuan Berhitung Permulaan Anak 5-6 Tahun. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 9630–9638. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/2540
Section
Articles of Research

References

Arikunto, Suharsimi. (2011). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta

Ahmad, Fauzan. 2011. “Pengembangan Media Pembelajaran Perakitan Komputer untuk Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)”. Skripsi Program Studi Pendidikan Teknik Elektronika Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta

Depdiknas. 2003. Undang-Undang RI No.20 tahun 2003. tentang sistem pendidikan nasional.

Direktorat Pembinaan TK dan SD. (2007). Pedoman Pembelajaran Permainan Berhitung Permulaan di Taman Kanak-Kanak. Jakarta: Kegiatan Pengembangan Sistem dan Standar Pengelolaan TK Direktorat Pembinaan TK dan SD

Mudjito, A K.2007. Pedoman Pembelajaran Berhitung di Taman Kanak- Kanak. Jakarta:Departement Pendidikan Nasional, Direktorat Jendral Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah, Diroktorat Pembinaan Taman Kanak-Kanak dan Se kolah Dasar

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 137 Tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 146 Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini

Permanda, S., Alpusari, M., & Noviana, E. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Powerpoint Pada Mata Pelajaran IPA Kelas IVC SD Negeri 147 Pekanbaru. 1, 1–13

Putra, Nusa. 2015. Reasearch & Development Penelitian dan Pengembangan: Suatu Pengantar. Depok. PT. Rajagrafindo Persada

Setyosari, Punaji. 2016. Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan Edisi Keempat. Jakarta. Kencana

Slamet Suyanto.2005. Dasar-dasar Pendidikan Anak Usia Dini.Yogyakarta: Hikayat Publishing

Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta

Sugiyono. (2013) Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta

Sugiyono. (2015). Cara Mudah Menyusun Skripsi, Tesis, dan Disertasi. Bandung. Alfabeta

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta.

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitaif, Kualitatif, dan R&D. Bandung. Alfabeta

Susanto, Ahmad. 2011. Perkembangan Anak Usia Dini Pengantar dalam Berbagai Aspeknya. Jakarta: Kencana

Widoyoko, Eko P. 2016. Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian. Yogyakarta. Pustaka Pelajar

Suryana, D. (2018). Pendidikan Anak Usia Dini Stimulasi & Aspek Perkembangan Anak. Jakarta: Prenadamedia Group

Yeni, Sofiah (2018). Kindergarten Tracher’s Ability In Teaching Math In TK Pembina Pekanbaru City: Journal of Islamic Early Chilhood Education. 1(1)

Early Chilhood Educatio 2017B Riau University (2020). Seri Pengenalan Matematika Anak Usia Dini. Bandung: Ellunar

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 > >>