Pengaruh Penggunaan Smartphone Terhadap Kecerdasan Sosial Remaja di Jorong Tigo Surau Kecamatanbaso Kabupaten Agam

Main Article Content

Monica Didola Sari
Muhiddinur Kamal

Abstract

Penelitian ini beranjak dari fenomena dimana terlihat sebagian besar remaja  menghabiskan waktu untuk bermain smartphone. Kini smartphone sudah menjadi media komunikasi pokok. Hal tersebut bisa dibuktikan dengan kenyataan di lapangan. Semua orang memang tidak bisa lepas dari smartphoneyang mereka punya, baik dalam berkomunikasi ataupun sekedar mengunggah di media sosial, dan juga remaja yang terlalu sibuk menggunkan smartphone lupa waktu untuk belajar, sholat, makan, dan istirahat, jika ditegur oleh orang tuanya remaja akan kesal. Hal tersebut memperlihatkan bahwa intensitas smartphone berpengaruh terhadap perubahan prilaku individu.  Remaja yang menggunakan smartphone terlihat kurang tanggap dengan permasalahan sosial seperti kurang berpartisipasi dalam kegiatan gotong royong ataupun ketika melaksanakan rapat kepemudaan remaja lebih banyak asyik dengan smartphone masing-masing. Dalam penelitian ini peneliti selaku penulis membatasi masalah yang dibahas yaitu mengenai pengaruh smartphone terhadap kecerdasan sosial remaja. Adapun yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah berapa besar pengaruh smartphone terhadap kecerdasan sosial remaja. Populasi adalah remajadi Jorong Tigo Surau Kecamatan Baso yang berjumlah 55 orang. Sedangkan yang diambil sampel adalah remaja awal sampai remaja akhir yang berjumlah 55 orang. Dalam penelitian ini digunakan teknik total sampling, dimana sampel ditentukan apabila semua anggota populasi digunakan sebagai sampel. Hal ini dilakukan karena populasi remaja di Jorong Tigo Surau Kecamatan Baso Kabupaten Agam kurang dari 100. Alat pengumpulan data adalah angket. Disini penulis menggunakan angket karena penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Teknik analisis data menggunakan statistik sederhana, dan dalam pengkolerasian variabel penelitian menggunakan Statiscal Product and Service Solution (SPSS) 2024. Berdasarkan hasil penghitungan dapat diketahui bahwa rhitung 0,529 <rtabel 0.266 maka dapat disimpulkan bahwa terdapat korelasi antara variabel X dan variabel Y yaitu antara penggunaan smartphone terhadap kecerdasan sosial remaja sementara itu Fhitung sebesar 4.402 sedangkan Ftabel sebesar 3.16. Berdasarkan kriteria perhitungan di atas, dapat disimpulkan bahwa Hoditolak dan Haditerima.Hal ini berarti Pengaruh smartphone terhadap kecerdasan sosial remajadi  Jorong tigo surau Kecamatan Basosebesar 36,2%. Maka dapat disimpulkan kecerdasan sosial remaja di Jorong Tigo Surau kecamatan Baso dipengaruhi oleh faktor lain.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Sari, M. D. ., & Kamal, M. . (2021). Pengaruh Penggunaan Smartphone Terhadap Kecerdasan Sosial Remaja di Jorong Tigo Surau Kecamatanbaso Kabupaten Agam . Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 9722–9736. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/2549
Section
Articles of Research

References

Aldily Ridho, The Power of Social & Emotional Intelligence. Gramedia.

Arjoni, Handayani Tutut,2017.JurnalPeranan Madrasah dalam Menangkal Dampak

Negatif Globalisasi terhadap Perilaku Remaja. Institut Agama Islam Negri (IAIN) Bukittinggi.vol 3

Ayu Diah. Jurnal Pentingnya Kecerdasan Sosial Bagi Masyarakat, JL. Raden saleh

No 2 Magelang. http//journal unnes.ac.id. Diakses tanggal 27 Oktober 2017.

Buzan Tony, 2002. The Power of Social Intelligence. Gramedia.

Faisal Sunafiah, 1999. Metodologi Penelitian Pendidikan. Bandung: Ghalia Indo.

Fatimah Enung, 2008. Psikologi Perkembangan (Perkembangan peserta didik), cv

Pustaka Setia.

Goleman, Danil, 2007. Sosial Intelligence, Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

Gunarsa D. Singgih, 2001. Dasar dan Teori Perkembangan Anak, Jakarta: BPKGunung

Mulya.

Hadi, Amir. 1998. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.Wikipedia

Bahasa Indonesia.

Hartati Sri, 2018. Jurnal Pendekatan Kognitif Untuk Menurunkan Kecenderungan Perilaku Delinkuen Pada Remaja. IAIN Bukittinggi: Menara Ilmu, vol XII

Hurlock, E,B, 1980. Psikologi perkembangan , Jakarta: Erlangga. 1989. Perkembangan Anak, Jakarta: Erlangga Kamus Besar Bahasa Indonesia, 2008. Jakarta: pusat bahasa.

Mardalis, 1998. Metodologi Suatu Pendekatan Proposional. Surabaya: Usaha Nasional

Matondang Zulkifli. 2009, Jurnal Tabularasa PPS UNIMED-Validitas dan Relibilitas Suatu Instrumen Penelitian. Medan: UNIMED. Diakses tanggal 19 Juli 2017.

Muhidin Ali, Sambas, 2009. Analisis Kolerasi Regresi dan Jalur Dalam Penelitian,

Bandung: Pustaka Setia.

Narbuko Khalid dan Abu Ahmad. 1997. Metodologi Penelitian. Jakarta: Bumi Aksara

Nazir Moh. 2003. Metode Penelitian. Jakarta : Ghalia Indonesia. Hal 420

NurselaSiti, 2016. Jurnal Telepon Seluler. http//google.com Diakses tanggal 9 Juni 2017.

Nurhakim Syerif, 2015. Dunia Komunikasi dan Gadget, Jakarta: Bestari Buana Murni.

RahmawatiAnisa, 2006. Tingkat Kecerdasan Sosial Siswa Dalam Pembelajaran IPS

kelas V` sdn di Kecamatan Mejobo Kabupaten Kudus, Universitas Negri

Semarang.

Rahmi Alfi, Penerapan Model Konseling Islam Dalam Membantu Kesadaran Beragama

Pada Remaja Menjadi Pribadi Berakhlakul Kharimah. Institut Agama Islam

Negri (IAIN) Bukittinggi.

Salbino Sherif , 2004, Buku Pintar Gatget Android. Jakarta: Kunci komunikasi.

Santoso Singgih. 2014. Statistik NON Parametrik, Edisi Revisi. Jakarta: Alex Media

Komputindo. Hal 32

Sambas Ali MuhidinSambas. 2009. Analisis Korelasi Regresi dan Jalur dalamPenelitian,

Bandung: Pustaka Setia.

Soekanto Soerjono. Remaja dan Permasalahannya, Jakarta: Rajawali

Sudijono Anas, 2007. Pengantar Statistik Pendidikan, jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Sugiyono, 2011. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D, Bandung: Alfabeta.

Suharsimi, Arikunto, 1998. Manajemen Penelitian. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Sukmadinata Syaodih Nana, 2009. Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung:PT.

Remaja Rosdakarya.

Supriyanto Djoko, Imam Ramadhon. Journal Penggaruh Smartphone Terhadap Interaksi

Sosial Pelajar.

Suryabrata Sumadi, 1983. Psikologi Kepribadian. Jakarta: Rajawali

Susanto Ahmad, 2015. Bimbingan & Konseling di Taman Kanak-kanak. Prenada Media

Syafrida Rina, 2014. Regulasi Diri dan Intensitas Penggunaan Smartphone TerhadapKeterampilan Sosial edisi 2, Banda Aceh. Rinasyafrida@gmail.com Diakses tanggal 18 Juli 2017.

Syarif Nurlailah. Jurnal Ilmu Komunikasi (pengaruh perilaku pengguna Smartphone)Volume 3. Bandung. http//google.com Diakses 4 Mei 2017.

SyafwarFadhilah, 2011. Remaja dan Perkembangan, Batusangkar. STAIN Batusangkar Press.

Timbowo Defi, 2006. Manfaat Penggunaan Smartphone, volume V

Utomo Budi Cahyo Harfiyanto Doni, Pola Interaksi Sosial Siswa Pengguna Gadget.

Yusri Fadhilla, Jasmienti, 2017.Jurnal Pengaruh Pemenuhan Kebutuhan Remaja

Terhadap Perilaku Agresif Siswa Di PKBM Kasih Bundo Kota Bukittinggi. IAIN

Bukittinggi, volume 3

Yusuf, A. Muri. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif & Penelitian Gabungan.

Jakarta: Prenada Media Group.

Zeniarti, Hastuti & Wa Elfi, 2015, Kecerdasan sosial anak usia dini, edisi ke 32 Labuan,

Diri, Buton. Zeniarti rahman@gmail.com Diakses Tanggal 8 Januari 2017.

Zulkifli, 1992. Psikologi Perkembangan, Bandung: Remaja Rosda Karya.