Uji Validitas dan Uji Reliabilitas Instrumen Penelitian Pemahaman Konsep Dasar Aljabar

Authors

  • Nur Azizah Teknologi Informasi, Universitas Bina Sarana Informatika , Indonesia
  • Chalimatusadiah Chalimatusadiah Teknologi Informasi, Universitas Bina Sarana Informatika , Indonesia

Keywords:

Aljabar, Pemahaman Siswa, Validitas, Reliabilitas

Abstract

Aljabar merupakan cabang matematika yang berfokus pada manipulasi simbol dan variabel untuk menyelesaikan masalah numerik dan struktural. Konsep aljabar diperkenalkan kepada siswa pada jenjang SMP di kelas 7, namun banyak siswa terutama kelas 8 dan 9 masih mengalami kesulitan dalam memahami konsep aljabar karena sifatnya yang abstrak dan kurangnya koneksi dengan kehidupan nyata. Karena konsep aljabar adalah salah satu hal yang penting untuk dipelajari, maka pemahaman aljabar yang baik sangat dibutuhkan untuk keberhasilan akademik di jenjang pendidikan selanjutnya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat pemahaman siswa SMP terhadap konsep dasar dan penerapan aljabar, khususnya di kelas 8 dan 9 dengan menyebarkan kuisioner yang berisikan pernyataan tentang pemahaman konsep aljabar dan penerapan aljabar. Untuk memastikan keakuratan pengukuran, instrumen penelitian diuji validitas dan reliabilitasnya menggunakan analisis korelasi serta uji Cronbach’s Alpha. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan rekomendasi bagi pendidik dalam merancang metode pembelajaran yang lebih efektif guna meningkatkan pemahaman siswa terhadap aljabar.

 

Downloads

Published

14-02-2025

How to Cite

Azizah, N., & Chalimatusadiah, C. (2025). Uji Validitas dan Uji Reliabilitas Instrumen Penelitian Pemahaman Konsep Dasar Aljabar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(1), 6637–6643. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/25533

Issue

Vol. 9 No. 1 (2025)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2025 Nur Azizah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).