Pendidikan Moral Anak Usia Dini yang Bernilaikan Pancasila: Studi Literatur

Main Article Content

Rahma Calista
Farida Mayar

Abstract

Pendidikan moral anak usia dini dapat dilakukan mulai dari lingkungan keluarga, lingkungan sekolah, sampai lingkungan masyarakat. Hal ini berkaitan erat dengan semakin merosotnya kehidupan moral terutama dikalangan anak muda. Sementara secara kultural memerlukan perjuangan yang panjang. Perjuangan membangun mentalitas bangsa yang berbasis nilai-nilai moral melalui penghormatan kepada orang tua dan bersumber dari nilai-nilai Pancasila, harus diawali dari individu yang mengutamakan kehidupan, menjunjung nilai-nilai Pancasila, disemaikan dari lingkungan keluarga, lingkungan sekolah, dan masyarakat luas. Sehingga tertanam dalam diri anak tersebut jiwa pancasila.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Calista, R. ., & Mayar, F. (2021). Pendidikan Moral Anak Usia Dini yang Bernilaikan Pancasila: Studi Literatur. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 9907–9911. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/2554
Section
Articles of Research

References

Ahmad Nawawi. (2010). Pentingnya Pendidikan Nilai Moral Bagi Generasi Penerus. Jurusan Pendidikan Luar Biasa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia Bandung.

Farida Agus Setiawati (2006). Pendidikan Moral Dan Nilai-Nilai Agama Pada Anak Usia Dini: Bukan Sekedar Rutinitas. Paradigma, No. 02 Th. I p. 41-48.

Jamie C. Miller. (2003). Mengasah Kecerdasan Moral Anak. Bandung: KAFIA

Moh. Nazir. 2014. Metode Penelitian. Bogot: Ghalia Indonesia.

Nurul Zuriah. 2007. Pendidikan moral dan budi pekerti dalam perspektif perubahan: Menggagas platform pendidikan budi pekerti secara kontekstual dan futuristikc. Jakarta: Bumi Aksara.

R. Andi Ahmad Gunadi. (2013). Membentuk Karakter Melalui Pendidikan Moral Pada Anak Usia Dini Di Sekolah Raudhatul Athfal (R.A) Habibillah. Jurnal Ilmiah Widya Volume 1 Nomor 2 Juli-Agustus 2013 p. 85 – 91.

Ruslan. 2020. Penanaman Pendidikan Moralitas dan Nilai Pancasila Anak Usia Dini Dalam Perkembangan IPTEK. Abdimas: Papua Journals of Community Service. Vol. 2 No. 1

Sjarkawi. (2005). Pembentukan Kepribadian Anak. Jakarta: Bumi Aksara

Siswoyo, Dwi dkk. 2005. Metode Pengembangan Moral Anak Prasekolah. Yogyakarta; FIP UNY.

Syamsul Yusuf LN. (2011). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Y. Ch. Nany S. 2009. Menanamkan Nilai Pancasila Pada Anak Sejak Usia Dini. Jurnal HUMANIKA. Vol. 9 No. 1

Zed, Mestika. 2014. Metode Penelitian Kepustakaan. Jakarta: Yayasan Pustaka Obor Indonesia

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 4 5 > >>