Analisis Kemandirian Belajar Siswa Sekolah Dasar di Surabaya Kelas III Al-Muhaiminun Saat Masa Pandemi Covid-19

Main Article Content

Indah Fitriana
Badruli Martati
Ishmatun Naila

Abstract

Wabah Covid-19 merupakan keadaan kesehatan yang awal mula berada diseluruh dunia terutama menyerang imunitas masyarakat yang sebagian besar aktivitasnya dilakukan dirumah karena dampak dari wabah covid-19 menyebar pada 215 negara seluruh dunia dan memberikan tantangan tersendiri khususnya untuk lembaga pendidikan, baik di Sekolah Dasar, Menengah Pertama, Menengah Atas maupun Perguruan Tinggi. Namun semua tidak bisa dipungkiri bahwasanya wabah covid-19 telah menjadi sebuah tantangan hidup dari sebagian banyak penduduk di dunia, termasuk dalam dunia pendidikan. Adanya kebijakan pemerintah tersebut tentu menimbulkan dampak yang besar diberbagai aspek kehidupan, khususnya pada aspek pendidikan di Indonesia. Pembelajaran seperti ini dapat menerapkan sistem kemandirian menuntut adanya inisiatif, rasa percaya diri, rasa tanggung jawab dan sikap disiplin siswa.


 

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Fitriana, I. ., Martati, B. ., & Naila, I. . (2021). Analisis Kemandirian Belajar Siswa Sekolah Dasar di Surabaya Kelas III Al-Muhaiminun Saat Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 9946–9950. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/2560
Section
Articles of Research

References

Esterberg, K. G. (2002). Qualitative Methods Ins Social Research, Mc Graw.

Handayani, R. A. (2020). “Pembelajaran Daring pada Anak Usia Sekolah Dasar Masa Pandemi Covid-19 di Kecamatan Pauh Kota Padang”.Jurna Kepemimpinan dan Kepengurusan Sekolah, Vol, 5(2),, 107-114.

Egok, S. (2016). Kemampuan Berfikir Kritis dan Kemandirian Belajar dengan Hasil Belajar , 189.

I. Naila, B. J. (2019). Developing Entrepreneurship-oriented Project-based ce learning strategy during coronavirus learning implementation as a distan - Effectiveness of e, 412-416.

Martati, B. (2021). Urgensi Konsep Diri Mahasiswa Dalam Pembelajaran Di Era Pandemi Covid-19 Sebagai Upaya Pendidikan Karakter. Fakultas Universitas Muhammadiyah Surabaya, 27.

Rafika, I. d. (2017). Upaya Guru dalam Menumbuhkan Kemandirian Belajar siswa di SD Negeri 22 Banda Aceh”. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Vol. 2(1), 115-123.

Sugiyono. (2007). Metode Penelitian Kuantitatif Kulaitatif & R&D. Bandung : Alfabeta.

Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung.

Sugiyono. (2013). Metodelogi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. (Bandung: ALFABETA), 199.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung, 297.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung, 297.

Sumarmo, U. (2004). Kemandirian Belajar: Apa, Mengapa, dan Bagaimana Dikembangkan pada Peserta Didik. Makalah disajikan pada Seminar Nasional.

Most read articles by the same author(s)