Pengembangan Video Model Pembelajaran Sentra Muatan Lokal Anak Usia Dini Berbasis Budaya Alam Minangkabau

Authors

  • Yulia Purnamasari Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, STAI Tarbiyah Islamiyah Padang, Indonesia
  • Silvia Novi Yanti Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, STAI Tarbiyah Islamiyah Padang, Indonesia
  • Dewi Oktavia Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, STAI Tarbiyah Islamiyah Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v9i1.25680

Keywords:

Anak Usia Dini

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk  mengembangkan video model pembelajaran sentra  anak usia dini yang dapat digunakan sebagai panduan pembelajaran sentra muatan lokal berbasis budaya alam Minangkabau. Berdasarkan observasi yang dilakukan, masih sedikit Kelompok Bermain  yang menggunakan model pembelajaran sentra muatan lokal berbasis budaya alam Minangkabau di Kelompok Bermain Kota Padang Panjang. Model pembelajaran Sentra muatan lokal  yang berbasis ragam budaya alam Minangkabau  dirancang untuk mendukung perkembangan anak sesuai dengan minat dan karakteristik anak. Dalam penelitian pengembangan ini menghasilkan suatu produk berupa video sebagai bahan ajar atau panduan untuk merancang bahan ajar. Hasil penelitian yang dilakukan dari persepsi secara keselurahan, yang terdiri dari  Guru di Kelompok Bermain memperoleh hasil  dengan kategori sangat valid. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penelitian pengembangan menghasilkan suatu produk berupa video sebagai bahan ajar guru maupun mahasiswa, agar kedepannya dapat membuat model video pembelajaran sentra muatan lokal anak usia dini  berbasis  budaya alam Minangkabau kreatif dan inovatif.

Downloads

Published

01-03-2025

How to Cite

Purnamasari, Y., Yanti, S. N., & Oktavia, D. (2025). Pengembangan Video Model Pembelajaran Sentra Muatan Lokal Anak Usia Dini Berbasis Budaya Alam Minangkabau. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(1), 7343–7368. https://doi.org/10.31004/jptam.v9i1.25680

Issue

Vol. 9 No. 1 (2025)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).