Pengaruh Optimisme dan Literasi Digital terhadap Kinerja Pengawas Pendidikan Se–Kabupaten Kampar
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2569Keywords:
Optimisme, Literasi Digital, Kinerja Pengawas PendidikanAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh optimisme dan literasi digital terhadap kinerja pengawas pendidikan Se – Kabupaten Kampar. Sabjek penelitian ini adalah pengawas pendidikan yang berjumlah 49 orang. Objek penelitian ini adalah optimisme dan literasi digital terhadap kinerja pengawas pendidikan Se – Kabupaten Kampar, dan upaya yang dilakukan untuk meningkatkan literasi digital serta pemanfaatan teknologi dalam menunjang kinerja pengawas pendidikan. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah menguji tiga variabel maka jenis penelitian kuantitatif dengan metode ex post facto. Tiga variabel yang di uji yaitu dua variabel bebas (independen variable) yang terdiri dari Optimisme (X1), dan Literasi Digital (X2), serta satu variabel terikat (dependent Variable) yaitu kinerja pengawas (Y). Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu Kuesioner atau daftar pertanyaan yang dibuat dalam bentuk sederhana dengan metode pertanyaan tertutup yang diberikan kepada pihak responden sehingga memperoleh data tentang optmisme, literasi digital dan kinerja pengawas pendidikan. Hasil Penelitian Diperoleh pengaruh yang signifikan antara variabel optimisme (X1) dan literasi digital (X2) terhadap kinerja pengawas (Y) Pendidikan Se-Kabupaten Kampar, yang besar pengaruhnya 58,60% dengan tafsiran tinggi, karena masih terdapat sebesar 41,40% ditentukan oleh faktor lain yang tidak menjadi bagian dari penelitian ini. Upaya yang dilakukan untuk meningkatkan literasi digital dalam menunjang kinerja pengawas pendidikan yaitu perlunya (1) penyusunan program pengawasan; (2) pelaksanaan program pengawasan; (3) evaluasi hasil pelaksanaan program pengawasan; dan (4) pembimbingan dan pelatihan professional guru dan atau kepala sekolah.
References
A, Siswanto Fahmi 2013, Manajemen Sumber Daya Manusia Jakarta: PT Gramedia.
A.A. Anwar Prabu Mangkunegara. 2002. Manajemen Sumber Daya Manusia. Perusahaan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
A’yuni,Q.Q.2015.Literasi digital remaja di kota Surabaya. .Jurnal Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Airlangga Surabaya.
Abidin, Yunus. Dkk. 2015.Pembelajaran Literasi. Jakarta. Bumi Aksara.
Adilia, D Muharnia 2010. Hubungan Self-esteem dengan Optimisme Meraih Kesuksesan Karir Pada Mahasiswa Fakultas Psikologi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Skripsi. Jakarta: UIN.
Agustika, I. W. P. 2012. Pengaruh optimisme dan empati terhadap efikasidiri siswa sekolah sepak bola (SSB) batu retno bangun tapan Yogyakarta. SPIRITS, 3(1), 52-64.
Astuti, S. 2010. Pengaruh Motivasi Dan Kompetensi Pengawas Terhadap Kinerja Pengawas Sekolah Dasar. Jurnal Administrasi Pendidikan, 12(2).
Barnawi & Arifin M. 2014.Meningkatkan Kinerja Pengawas Sekolah. Upaya Upgrade Kapasitas Kerja Pengawas Sekolah.Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Bawden, D., 2008, Origins and concepts of digital literacy, in: Digital Literacies: Concepts, Policies and Practices, Peter Lang Publishing, New York.
Broto sedjati, S. 2012. Kompetensi, MotivasiKerja, dan Kinerja Pengawas TK-SD. Jurnal Ilmu Pendidikan, 17(6).
Buckingham, D. 2015. Defining digital literacy-What do young people need to know about digital media?. Nordic journal of digital literacy, 10(Jubileums nummer), 21-35.
Carver, C. S., Scheier, M. F., &Segerstrom, S. C. 2010.Optimism. Clinical Psychology Review, 30, 879–889.
Carver, C.S. &Scheier, M. F. 2002.Optimism. In Snyder, C. R., & Lopez, S. J. (Eds.), Handbook of Positif Psychology. New York: Oxford University Press.
Chaniago, Harmon. 2013. Manajemen Kantor Kontemporer. Bandung: Akbar Limas Perkasa.
Davis, Charles H; Shaw, Debora.2011. Introduction to Information Science and Technology.Information Today: New Jersey.
Dedy Permadi, Strategi Kewirausahaan Digital, 2018 diakses 17 Desember 2020.http://books.google.co.id/books?id.
Dessler, Gary. 2002. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jilid II. Edisi 10. Jakarta: Penerbit PT Indeks.
Devito, Joseph A. 2011. Komunikasi Antar Manusia. Pamulang-Tangerang Selatan: Karisma Publishing Group
DuwiPriyatno. 2013. Analisis Korelasi, Regresi, dan Multivariate Dengan SPSS. Yogyakarta :Gava Media.
Elpira, B. 2018. Pengaruh Penerapan Literasi Digital terhadap Peningkatan Pembelajaran Siswa di SMP Negeri 6 Banda Aceh (Doctoral dissertation, UIN Ar-Raniry Banda Aceh).
Gani, Irwandan Amalia, Siti. 2015. Alat Analisis Data: Aplikasi Statistik untuk Penelitian Bidang Ekonomi dan Sosial. Yogyakarta: PT. Andi Offset.
Ginanjar, A., Putri, N. A., Nisa, A. N. S., Hermanto, F., & Mewangi, A. B. 2019).Implementasi Literasi Digital Dalam Proses Pembelajaran IPS Di SMP AL Azhar 29 Semarang.. Harmony, 4(2), 99-105.
Glister. 2007. Digital Literacy. New York: Wiley
Goleman, Daniel. 2002. Kecerdasan Emosional Untuk Mencapai Puncak Prestasi. Jakarta : PT. Gramedia Pustaka.
Hafidhah, N. 2020. Pengaruh Literasi Digital Terhadap Perilaku Pencarian Informasi Mahasiswa Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh Angkatan 2016 (Doctoral dissertation, UIN Ar-Raniry).
Hague, Cassie dan Sarah Payton. 2010. “Digital Literacy Across the Curriculum: a Futurelab Handbook. United Kingdom” dalam https://www.nfer.ac.uk/publications/FUTL06/ FUTL06.pdf, diaksespada 20 Desember 2020.
Hamid, Sanusi. 2014. Manajemen Sumber Daya Manusia Lanjutan. Yogyakarta: Deepublish.
Hatifah, S., &Nirwana, D. 2014.Pemahaman hadis tentang optimisme. Studio Insania, 2(2), 115-130.
Henry Simamora. 2000. Manajemen Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: STIE YKPN.
Herdhita Vidya, K. 2017. Literasi Digital di kalangan Guru SMA di Kota Surabaya. Journal Universitas Airlangga, 6(4), 31–32.
Hobbs, R. 2010. Digital and Media Literacy: A Plan of Action. Journal of Craniofacial Surgery . United States of America: The Aspen Institute. Vol.23
Indah Kurnia ningsih. 2017. Upaya Peningkatan Kemampuan Literasi Digital bagi Tenaga Perpustakaan Sekolah dan Guru di Wilayah Jakarta Pusat Melalui Pelatihan Literasi Informasi. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No.1
Indriyana, Hasta. 2016. MendorongTerciptanya Pembelajar Mandiri. Makalah disajikan dalam Seminar Nasional Budaya Literasi untuk Menumbuhkan Generasi Cendekia dan Literat, di Fakultas Bahasa dan Seni Uiversitas Negeri Yogyakarta.
Irawan Kasiardja. 2013. Kinerja Pengawas Sekolah Dasar Negeri Di Kecamatan Posiga dan Kabupaten Bolaang Mongon dow Selatan. Skripsi. Universitas Negeri Gorontalo, FakultasIlmuPendidikanJurusanManajemenPendidikan.
Khalid, Idham. 2011. Pengaruh Self Esteem dan Dukungan Sosial Terhadap Optimisme Hidup Penderita HIV/AIDS. Skripsi.UIN Syarif Hidayatullah.
Knobel, M., &Lankshear, C. 2016.Digital media and literacy development. The Routledge handbook of language and digital communication, 151-165..
Kurniati, L., & Fakhruddin, A. U. 2018. Pengaruh optimisme terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika pada siswa SMA. In prosiding seminar nasional & internasional (Vol. 1, No. 1).
Kurniawan, S., Priyatama, A. N., & Karyanta, N. A. 2015.Hubungan konsep diri dengan optimisme dalam menyelesaikan skripsip pada mahasiswa prodi psikologi fakultas kedokteran UNS. Psikologi, 3(4), 275–285.
Leu, D.J., Jr., Kinzer, C.K., Coiro, J., & Cammack, D. 2004.Toward a theory of new literacies emerging from the Internet and other information and communication technologies. In R.B. Ruddell& N.J. Unrau (Eds.), Theoretical models and processes of reading . pp. 1570–1613.
Lopez, S. J., & Snyder, C. R. (Eds.) 2003.Positive Psychological Assessment: A Handbook of Models and Measures. Washington: American Psychological Association.
Luthans, Fred. 2011. Organizational Behavior 12th Edition.NewYork : McGraw Hill International Edition.
Luthans, Fred. 2005. Organizational Behavior: Tenth Edition. New York: McGraw-Hill.
Muhamad Suhardi. 2021.PengaruhOptimisme Dan Kepuasan KerjaTerhadap Kinerja Guru Sekolah Menengah Atas (Sma) Swasta Di Kecamatan Praya Lombok Tengah.Jurnal Inovasi Riset Akademik. Vol. 1 No.1.
Mahendra, D. H., & Psi, R. L. S. 2018. Optimis mepada Santri Pondok Pesantren dalam Menghadapi Isu Radikalisme Agama (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta).
Martin, A. 2006.Literacies for the digital age: preview of part 1. In Martin, A., & Madigan, D., (Ed.). Digital literacies learning. (h. 3-25). London: Facet Publishing.
Maulana, M. 2015. Definisi ,Manfaatdan Elemen Penting Literasi Digital. Seorang Pustakawan Blogger, 1–12. https://www. Murad maulana.com/2015/12/definisi-manfaat-dan-elemen-penting-literasi-digital.html.
Muharnia, D. 2010. Hubungan self esteem dengan optimis memeraih kesuksesan karir pada mahasiswa fakultas psikologi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Skripsi diterbitkan. Jakarta: UIN Syarif Hidayatullah.
Noordjanah, Andjarwati. 2013. Hubungan Harga Diri dan Optimisme Dengan Motivasi Belajar Pada Siswa MAN Maguwoharjo Sleman Yogyakarta. Jurnal Psikologi Terapan dan Pendidikan Vol. 1 No. 1.
Nurtjahjanti, H., & Ratnaningsih, I. Z. 2011. Hubungan kepribadian hardiness dengan optimisme pada calon tenaga kerja Indonesia (CTKI) wanita di BLKLN DISNAKERTRANS Jawa Tengah. Jurnal Psikologi Undip, 10(2), 126-132.
Silvana, H., &Darmawan, C. 2018. Pendidikan literasi digital di kalangan usia muda di kota bandung. Pedagogia, 16(2), 146-156.
Snyder, C.R & Shane J. Lopez. 2002. Handbook of Positive Psychology. New York: Oxford University Press Inc.
Sudjana, N dkk. 2011. Buku Kerja Pengawas Sekolah. Jakarta P2TK, Badan PSDM dan PMP Kementerian Pendidikan Nasional.
Sudjana, Nana. 2012. Pengawas Dan Kepengawasan. Bekasi :Binamitra Publishing.
Sugiyono. 2018. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suhar saputra, U. 2010. Administrasi Pendidikan. Bandung. Refika: Aditama.
Sukma dinata, Nana Syaodih. 2012. Kurikulum & Pembelajaran Kompetensi. Bandung: PT RefikaAditama.
Suseno, M. N. M. 2013. Efektivitas pembentukan karakter spiritual untuk meningkatkan optimisme terhadap masa depan anak yatim piatu. JIP (Jurnal Intervensi Psikologi), 5(1), 1-24.
Susilawati. 2003. Hubungan antara Kematangan Pribadidan Berpikir Positif dengan Copingter hadapS tres. Skripsi Universitas Muhamadiyah Surakarta.
Suwarsi, S., &Handayani, A. 2018.Hubungan antara optimis medan problem focused coping pada mahasiswa yang sedang menyusun skripsi. Proyeksi: Jurnal Psikologi, 12(1), 35-44.
Suyadi Prawirosentono. 2008. Manajemen Sumber Daya Manusia Kebijakan Kinerja Karyawan”. Yogyakarta: BPFE.
Syarafina, S. O., Nurdibyanandaru, D., & Hendriani, W. 2019.Pengaruh Optimisme dan Kesadaran Diri Terhadap Adversity Quotient Mahasiswa Skripsi Sambil Bekerja. Cognicia, 7(3), 295-307.
Ubaedy, AN. 2007. Berfikir Positif. Jakarta. Bee Indonesia Jakarta.
UNESCO. Education for All: Literacy for Life. 2005, diakses dalam http://www.uis. unesco.org/ Library/Documents/gmr06-en.pdf.
Waruwu, Fidelis E &Sukardi. 2006. Korelasi antara optimisme dan prestasi akademik siswa SD Santa Maria kelas 6 di Cirebon. Jurnal Psikologi. Vol. 4 No. 1
Wright, B. 2015. Top 10 Benefits of Digital Skills: http://webpercent.com/top-10- benefits-of-digital-skills/, diaksestanggal 20 Desember 2020.
Youssef, Carolyn M. dan Fred Luthans. 2007. Positive Organizational Behavior in the Workplace: The Impact of Hope, Optimism, and Resilience. Management Department Faculty Publications Journal of Managemen, Vol. 5 (33).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2021 Fakhrul Kamal, Dudung Burhanuddin, Ridwan Manda Putra
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
