Respon Mahasiswa PBSI Terhadap Unsur Fisik Puisi “Derai-Derai Cemara” Karya Chairil Anwar

Authors

  • Anisa Fitri Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Rokania, Indonesia, Indonesia
  • Nurhazani Nurhazani Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Rokania, Indonesia, Indonesia

Keywords:

Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, puisi, respon pembaca

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis respon pembaca khususnya pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) terhadap unsur fisik puisi "Derai-Derai Cemara" Chairil Anwar. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan kuisioner dan wawancara. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif. Adapun responden penelitian ini berjumlah 53 mahasiswa PBSI yang memberikan penilaian terhadap aspek diksi, pengimajian, kata konkret, majas, versifikasi, serta tingkat ketertarikan terhadap puisi tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 84,9% mahasiswa menilai diksi dalam puisi memiliki nilai estetika tinggi, sementara 86,8% mahasiswa menganggap pengimajian dalam puisi berkontribusi terhadap keindahan. Kata konkret dalam puisi juga dinilai memperkuat pengalaman membaca oleh 71,7% responden, sedangkan 84,9% mahasiswa menyatakan bahwa penggunaan majas sangat menonjol. Dari segi versifikasi, 86,8% mahasiswa menilai bahwa persamaan bunyi menambah keindahan puisi. Secara keseluruhan, tingkat ketertarikan mahasiswa terhadap puisi ini mencapai 62,3%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa PBSI memberikan apresiasi positif terhadap puisi "Derai-Derai Cemara" Chairil Anwar, meskipun terdapat tantangan dalam memahami makna secara langsung.

Downloads

Published

07-03-2025

How to Cite

Fitri, A., & Nurhazani, N. (2025). Respon Mahasiswa PBSI Terhadap Unsur Fisik Puisi “Derai-Derai Cemara” Karya Chairil Anwar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(1), 7797–7803. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/25768

Issue

Vol. 9 No. 1 (2025)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).