Implementasi Model Pembelaaran berbasis Case Method dan Project Based Learning dalam rangka mengakomodir Higher Order Thinking Skill mahasiswa dalam Mata Kuliah Psikologi Pendidikan Bahasa Arab di Masa Pandemi

Main Article Content

Sahrizal Vahlepi
Helty Helty
Friscilla Wulan Tersta

Abstract

Penelitian ini penting untuk dilaksanakan dalam Mata Kuliah Psikologi Pendidikan di Program Studi Pendidikan Bahasa Arab adalah karena mata kuliah kependidikan merupakan salah satu core yang menunjang seorang lulusan untuk menjadi calon guru Pendidikan Bahasa Arab. Hal tersebut tentunya tidak terlepas dari bahan kajian yang terkandung dalam Psikologi Pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subjek penelitian adalah TIM dosen pengampu MK Psikologi Pendidikan. hasil penelitian menunjukkan bahwa penelitian berbasis case method ini merupakan salah satu pilihan yang dapat diterapkan oleh dosen untuk melatih kemampuan berpikir tingkat tinggi mahasiswa. Dengan melibatkan keterlibatkan mahasiswa di dalam kelompok kecil dan besar, proses pembelajaran menjadi lebih aktif. Mahasiswa juga telah mampu menganalisa fenomena atau kasus yang ada di sekitarnya dan mengaitkannya dengan teori yang ada.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Vahlepi, S. ., Helty, H., & Tersta, F. W. . (2021). Implementasi Model Pembelaaran berbasis Case Method dan Project Based Learning dalam rangka mengakomodir Higher Order Thinking Skill mahasiswa dalam Mata Kuliah Psikologi Pendidikan Bahasa Arab di Masa Pandemi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 10153–10159. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/2593
Section
Articles of Research

References

Daryanto dan Rahardjo, M. (2012). Model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta: Gava Media.

Fathurrohman, M. (2016). Model Pembelajaran Inovatif: Alternatif desain Pembelajaran Yang Menyenangkan. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media Group

Isriani & Puspitasari, D. (2015). Strategi Pembelajaran Terpadu: Teori, Konsep & Implementasi. Yogyakarta: Relasi Inti Media Group

Mulyasa, E. (2014). Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Saefudin, A & Berdiati, I. (2014). Pembelajaran Efektif. Bandung: PT Remaja Roskadarya

Sugihartono DKK. (2015). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY press

Patton, A. (2012). Work That Matters: The Teacher’s Guide to Project Based Learning. The Paul Hamlyun Foundation.