Efektivitas Penggunaan Tablet sebagai Sarana Pelaksanaan Assessment di SMP Negeri 4 Kubung

Authors

  • Yulia Miranti Universitas Mahaputra Muhammad Yamin, Indonesia
  • Desi Armi Eka Putri Universitas Mahaputra Muhammad Yamin, Indonesia
  • Ikhwan Ikhwan Universitas Mahaputra Muhammad Yamin, Indonesia

Keywords:

Efektivitas, Tablet, Assessment

Abstract

Penggunaan teknologi sebagai sarana untuk memberikan perubahan dan mengikuti bagaimana perkembangan zaman yang nantinya semakin hari akan semakin berkembang. SMP Negeri 4 Kubung sudah menggunakan tablet untuk assessment di sekolah, namun masih terdapat kendala seperti, masih ada guru yang belum mengerti sepenuhnya penggunaan tablet untuk penilaian. Tujuan penelitian ini dilakukan untuk melihat apakah tablet efektif digunakan untuk penilaian di SMP Negeri 4 Kubung. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh guru mata pelajaran dan seluruh peserta didik di SMP Negeri 4 Kubung yang terdaftar pada tahun 2023/2024, yaitu 14 orang guru dan 155 orang peserta didik. Pengambilan sampel diterapkan berbeda untuk 2 buah objek penelitian. Pada guru pengambilan sampel dengan menggunakan teknik Total Sampling diperoleh sebanyak 14 guru dan kepada peserta didik menggunakan teknik Proportional Stratified Random Sampling diperoleh sebanyak 103 orang peserta didik, Teknik analisis yang digunakan adalah teknik analisis kuantitatif deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: penggunaan tablet dapat membantu guru dalam melakukan penilaian kepada peserta didik dengan memperoleh persentase 84% termasuk kriteria sangat efektif untuk digunakan, sedangkan penggunaan tablet dapat memudahkan peserta didik melakukan evaluasi yang diberikan oleh guru salah satunya pelaksanaan ujian dengan memperoleh persentase sebesar 85% termasuk kriteria sangat efektif untuk digunakan. Berdasarkan hasil yang diperoleh dari penelitian ini dapat diambil kesimpulan bahwa penggunaan tablet  sebagai sarana pelaksanaan assessment di SMP Negeri 4 Kubung oleh guru sangat efektif untuk digunakan. Di mana penggunaan tablet dapat membantu guru dalam melakukan penilaian kepada peserta didik. Hasil penelitian yang dilakukan kepada peserta didik dapat diambil kesimpulan bahwa penggunaan tablet sebagai sarana pelaksanaan assessment di SMP Negeri 4 Kubung sangat efektif digunakan oleh peserta didik karena dapat memudahkan peserta didik dalam mengerjakan ujian.

 

Downloads

Published

21-03-2025

How to Cite

Miranti, Y., Putri, D. A. E., & Ikhwan, I. (2025). Efektivitas Penggunaan Tablet sebagai Sarana Pelaksanaan Assessment di SMP Negeri 4 Kubung. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(1), 8745–8750. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/25968

Issue

Vol. 9 No. 1 (2025)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2025 Yulia Miranti

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).