Generasi Z menjadi generasi yang nyatanya akan memiliki peran yang amat penting dalam kehidupan sosial bermasyarakat ke depan. Seperti isu-isu mengenai disintegrasi dan pesan-pesan perpecahan yang harus diantisipasi. Oleh karenanya pengamalan terhadap nil

Authors

  • Willy Susanto Antropologi Budaya, Universitas Udayana, Indonesia
  • Aliffiati Aliffiati Antropologi Budaya, Universitas Udayana, Indonesia
  • Gede Budarsa Antropologi Budaya, Universitas Udayana, Indonesia

Keywords:

Generasi Z, Multikulturalisme, PENITI, Toleransi

Abstract

Generasi Z menjadi generasi yang nyatanya akan memiliki peran yang amat penting dalam kehidupan sosial bermasyarakat ke depan. Seperti isu-isu mengenai disintegrasi dan pesan-pesan perpecahan yang harus diantisipasi. Oleh karenanya pengamalan terhadap nilai toleransi dan multikultural harus dijalankan dengan sebaik-baiknya. Program PENITI hadir untuk memberikan wawasan yang jauh lebih komprehensif melalui penyelenggaran pembelajaran yang menyenangkan dengan tetap mengedepankan substansi dari nilai multikultural itu sendiri. Penyelenggaraan program di MA Tawakkal Denpasar bisa terbilang berjalan optimal dengan hasil yang menggambarkan pemahaman yang baik. Serta kontribusi dari siswa-siswi kelas X yang mengikuti jalannya program dari awal sampai akhir. Dengan harapan untuk membawa pesan damai dan bekal pengetahuan yang berguna ke depan.

Downloads

Published

13-04-2025

How to Cite

Susanto, W., Aliffiati, A., & Budarsa, G. (2025). Generasi Z menjadi generasi yang nyatanya akan memiliki peran yang amat penting dalam kehidupan sosial bermasyarakat ke depan. Seperti isu-isu mengenai disintegrasi dan pesan-pesan perpecahan yang harus diantisipasi. Oleh karenanya pengamalan terhadap nil. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(1), 10383–10396. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/26280

Issue

Vol. 9 No. 1 (2025)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2025 Willy Susanto

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).