Efektivitas Supervisi Akademik Berbasis Teknologi untuk Meningkatkan Kompetensi Guru di Era 4.0 di Kota Pekanbaru

Authors

  • Fetria Fetria Manajemen Pendidikan Islam, Universitas Islam An Nur , Indonesia
  • Siti Patima UIN Sultan Maulana Hasanuddin, Indonesia
  • Andi Warisno M Universitas Islam An Nur, Indonesia
  • A. Latief Arung Arafah UIN Raden Intan, Indonesia
  • Arrohmatan Arrohmatan Universitas Islam An Nur, Indonesia

Keywords:

Supervisi Akademik, Teknologi, Kompetensi Guru, Era 4.0, Pekanbaru

Abstract

Era Revolusi Industri 4.0 menuntut transformasi dalam pendekatan supervisi akademik untuk meningkatkan kompetensi guru. Penelitian ini mengeksplorasi efektivitas supervisi akademik berbasis teknologi di Kota Pekanbaru dalam meningkatkan kompetensi guru yang mencakup aspek pedagogik, profesional, sosial, dan personal. Menggunakan pendekatan mix-method, data dikumpulkan melalui survei, wawancara mendalam, dan observasi terhadap guru-guru sekolah dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi teknologi dalam supervisi akademik, seperti aplikasi evaluasi dan platform pembelajaran daring, berdampak signifikan pada peningkatan keterampilan guru. Penelitian ini menyimpulkan pentingnya penguatan infrastruktur teknologi dan pelatihan literasi digital untuk mendukung implementasi yang lebih luas. Rekomendasi mencakup pengembangan aplikasi yang lebih user-friendly serta penyediaan program pelatihan berkelanjutan bagi guru.

Downloads

Published

19-04-2025

How to Cite

Fetria, F., Patima, S., M, A. W., Arafah, A. L. A., & Arrohmatan, A. (2025). Efektivitas Supervisi Akademik Berbasis Teknologi untuk Meningkatkan Kompetensi Guru di Era 4.0 di Kota Pekanbaru . Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(1), 10567–10571. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/26334

Issue

Vol. 9 No. 1 (2025)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2025 Fetria

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).