Exploring the Interest to Learn English: Perspectives of Students of UIN Imam Bonjol Padang

Authors

  • Revi Ardila English Education, Imam Bonjol Padang State Islamic University , Indonesia
  • Sermal Pohan English Education, Imam Bonjol Padang State Islamic University , Indonesia

Keywords:

Minat, Motivasi, Kendala, Strategi, Bahasa Inggris

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi motivasi mahasiswa UIN Imam Bonjol Padang untuk belajar bahasa Inggris. Penelitian ini bertujuan untuk memahami mengapa mahasiswa terdorong untuk belajar bahasa Inggris dan faktor-faktor apa yang memengaruhi antusiasme mereka. Metode kualitatif deskriptif digunakan, yang melibatkan wawancara dengan enam mahasiswa dari semester yang berbeda. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa mahasiswa termotivasi oleh faktor internal dan eksternal. Secara internal, mereka menikmati belajar bahasa Inggris dan percaya bahwa hal itu meningkatkan kepercayaan diri dan peluang masa depan mereka. Secara eksternal, persyaratan pekerjaan, kebutuhan akademis, dan komunikasi global merupakan motivator yang kuat. Penelitian ini menyimpulkan bahwa mahasiswa memandang bahasa Inggris tidak hanya sebagai mata pelajaran akademis tetapi juga sebagai kunci untuk pengembangan pribadi dan profesional yang lebih luas. Memahami motivasi ini membantu pendidik merancang strategi pembelajaran bahasa Inggris yang lebih efektif dan menarik bagi mahasiswa.

Downloads

Published

19-04-2025

How to Cite

Ardila, R., & Pohan, S. (2025). Exploring the Interest to Learn English: Perspectives of Students of UIN Imam Bonjol Padang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(1), 10576–10583. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/26336

Issue

Vol. 9 No. 1 (2025)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2025 Revi Ardila

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).