Upaya Meningkatkan Hasil Belajar dalam Permainan Sepakbola Melalui Metode Pembelajaran Stad Pada Murid Kelas V SD Kristen Elim Makassar

Authors

  • Andika Tandi Upa' Pendidikan Jamani dan Olahraga, Universitas Negeri Makassar, Indonesia
  • Sahabuddin Sahabuddin Pendidikan Jamani dan Olahraga, Universitas Negeri Makassar, Indonesia
  • M. Adam Mappaompo Pendidikan Jamani dan Olahraga, Universitas Negeri Makassar, Indonesia
  • Suwardi Suwardi Pendidikan Jamani dan Olahraga, Universitas Negeri Makassar, Indonesia
  • Muh. Adnan Hudain Pendidikan Jamani dan Olahraga, Universitas Negeri Makassar, Indonesia

Keywords:

STAD, Hasil Belajar, Menggiring Bola, Siswa Sekolah Dasar, Pendidikan Jasmani

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar teknik menggiring bola dalam permainan sepak bola melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) pada siswa kelas V SD Kristen Elim Makassar. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dalam dua siklus, dengan setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 20 siswa. Instrumen pengumpulan data berupa tes kognitif, tes psikomotorik, dan lembar observasi. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam aspek kognitif, dari rata-rata nilai 77,40 menjadi 83,45, dan aspek psikomotorik dari 74,05 menjadi 81,55. Ketuntasan belajar kognitif meningkat dari 70% menjadi 85%, dan psikomotorik dari 60% menjadi 85%. Uji statistik Wilcoxon menunjukkan peningkatan yang signifikan. Dengan demikian, model STAD terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar teknik menggiring bola siswa.

Downloads

Published

08-05-2025

How to Cite

Upa’, A. T., Sahabuddin, S., Mappaompo, M. A., Suwardi, S., & Hudain, M. A. (2025). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar dalam Permainan Sepakbola Melalui Metode Pembelajaran Stad Pada Murid Kelas V SD Kristen Elim Makassar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), 11746–11751. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/26593

Issue

Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2025 Andika Tandi Upa'

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).