Mencari Arti Pembelajaran Olahraga di SD: Sekadar Gerak atau Proses Pendidikan?

Authors

  • Lisna Nur’aeni Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Maulida Azkia Hayati Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Muhamad Restu Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Muhammad Chairul Rizki Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Naila Aulia Annas Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Naura Zahra Jannata Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Nazla Istnaya Daiba Parhaty Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Salsabila Nazira Suhandi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Agus Mulyana Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

Keywords:

Pendidikan Jasmani, Pengembangan Siswa, Pendekatan Holistik, Sekolah Dasar

Abstract

Di tingkat Sekolah Dasar, pembelajaran olahraga kerap dipandang hanya sebagai aktivitas fisik atau bentuk hiburan semata bagi siswa. Padahal, pendidikan jasmani memegang peran penting dalam mendukung proses pendidikan secara menyeluruh. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi makna sejati dari pembelajaran olahraga di SD, apakah sebatas pergerakan fisik atau sebagai bagian dari proses pendidikan yang menanamkan nilai-nilai karakter, kerja sama, serta sportivitas. Melalui pendekatan kualitatif berbasis studi pustaka, hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan jasmani seharusnya diperlakukan sebagai sarana pengembangan karakter dan pembentukan kepribadian anak sejak dini. Apabila dirancang dengan baik, pembelajaran olahraga mampu memberikan kontribusi terhadap aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik peserta didik. Oleh karena itu, pendidik perlu meninjau kembali tujuan dari pembelajaran olahraga agar lebih bermakna, menyenangkan, dan terintegrasi dengan nilai-nilai pendidikan secara utuh.

Downloads

Published

08-05-2025

How to Cite

Nur’aeni, L., Hayati, M. A., Restu, M., Rizki, M. C., Annas, N. A., Jannata, N. Z., … Mulyana, A. (2025). Mencari Arti Pembelajaran Olahraga di SD: Sekadar Gerak atau Proses Pendidikan?. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), 11761–11768. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/26595

Issue

Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2025 Lisna Nur’aeni

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).