Peningkatan Keterampilan Pemecahan Masalah Pembelajaran Akuntansi Menggunakan Media Wall Chart Berbasis TaRL bagi Siswa Kelas XI Akuntansi

Authors

  • Christabela Paskarena Pendidikan Profesi Guru, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia
  • Mundi Dawuhe Yang Widi Pendidikan Profesi Guru, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia
  • Zulfiatun Khasanah Pendidikan Profesi Guru, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia
  • Surya Jatmika Pendidikan Profesi Guru, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia
  • Ardhiani Purwandari SMK Negeri 1 Surakarta, Indonesia

Keywords:

Media, Akuntansi, Keterampilan Pemecahan Masalah, TaRL

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah pembelajaran akuntansi bagi siswa kelas XI Akuntansi menggunakan media wall chart berbasis TaRL. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Analisis data penelitian ini menggunakan data kuantitatif dan kualitatif. Penelitian ini menetapkan indikator capaian keberhasilan keterampilan pemecahan masalah sebesar 80% siswa mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 76. Pada pra tindakan persentase keterampilan pemecahan masalah pembelajaran akuntansi sebesar 30% siswa mencapai KKM. Pada siklus I persentase keterampilan pemecahan masalah pembelajaran akuntansi sebesar 61% siswa mencapai KKM. Pada siklus II keterampilan pemecahan masalah pembelajaran akuntansi sudah mencapai indikator capaian keberhasilan sebesar 85% siswa mencapai KKM. Berdasarkan penelitian ini, media wall chart dapat meningkatkan keterampilan pemecahan masalah pembelajaran akuntansi

Downloads

Published

12-05-2025

How to Cite

Paskarena, C., Widi, M. D. Y., Khasanah, Z., Jatmika, S., & Purwandari, A. (2025). Peningkatan Keterampilan Pemecahan Masalah Pembelajaran Akuntansi Menggunakan Media Wall Chart Berbasis TaRL bagi Siswa Kelas XI Akuntansi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), 12131–12139. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/26668

Issue

Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2025 Christabela Paskarena

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).