Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 untuk Tingkat SMP pada Calon Guru Matematika

Main Article Content

Wilibaldus Bhoke
Florintina Elvin Bara
Maria Editha Bela

Abstract

 Kurikulum 2013 memiliki empat aspek penilaian, yaitu sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan, dan keterampilan. Dalam pelaksanaan Kurikulum 2013, guru diharapkan sebagai ujung tombak dalam penerapan kurikulum, kesiapan guru penting untuk mendorong peserta didik mampu lebih baik dalam melakukan observasi, bertanya, bernalar, dan mengkomunikasikan apa yang peserta didik peroleh atau ketahui setelah menerima materi pembelajaran. Seorang guru mempunyai peranan yang penting dalam membantu peserta didik dalam mengimplementasikan tiap proses pembelajaran pada Kurikulum 2013. Penerapan Kurikulum 2013 disekolah-sekolah perlu adanya kesiapan dari pihak sekolah utamanya dibidang sarana dan prasarana untuk menunjang kesiapan guru dalam pengimplementasian Kurikulum 2013 di Sekolah-sekolah sehingga dapat berjalan dengan baik. Karena keberhasilan dalam penerapan Kurikulum 2013 salah satunya ditentukan oleh guru. tidak mudah memberikan pemahaman kepada guru-guru yang ada di lapangan dengan berbagai ciri kas atau karakter, wawasan dan kemampuan dalam sambutan terhadap kurikulum 2013, oleh sebab itu pemerintah melakukan pelatihan kepada setiap guru yang ada di sekolah-sekolah untuk meningkatkan pemahaman mereka terhadap perubahan kurikulum tersebut.


 

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Bhoke, W., Bara, F. E. ., & Bela, M. E. (2022). Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 untuk Tingkat SMP pada Calon Guru Matematika . Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 13–16. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/2670
Section
Articles of Community Service

References

Kemendikbud.2013. Implementasi Kurikulum 2013 tentang Penysusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). http://www.kemendikbud.go (7 November 2021).

Warni Tune sumar dan Intan Abdul Razak,2016, Strategi Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Berbasis Soft Skill, 2016, CV.Budi Utama, Yogyakarta.

M. Agus Harjana,2001, Trining SDM yang Efektif, Jokjakarta, halaman 5.

Yunni Arnidha, dkk. 2018. Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 Bagi Guru Sekolah Dasar Di Kecamatam Negeri katon Kabupaten Pesawaran Propinsi Lampung. Publikasi pada International Journal of Community Service Learning, Vol. 2 No. 1 2018

Toto Raharjo. 2020. Efektivitas Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 Untuk Meningkatkan Kemampuan Guru Melaksanakan Pembelajaran. Publikasi pada Indonesian Journal of Educational Development Volume 1 Nomor 1, Mei 2020