Analisis Kesiapan Anak Usia Dini Dalam Memasuki Tingkat Sekolah Selanjutnya pada Masa Covid-19 di Desa Pulau Kijang
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2674Keywords:
Kesiapan Sekolah, Covid-19, Anak Usia DiniAbstract
Permasalahan yang diamati adalah beberapa anak terlihat antusias sekali dengan adanya pembelajaran daring dikarenakan merupakan hal baru bagi mereka, dan tidak perlu datang bersekolah untuk mendapatkan proses pembelajaran, selain itu pastinya banyak kendala lainya yang dihadapi oleh anak seperti ketidaktercapaianya proses pembelajaran anak sehingga anak tidak dapat tumbuh kembangan dengan baik. Anak juga mengalami kurangnya kemandirian, anak mudah merasa cemas, tidak fokus, frustasi, dan susah menyesuaikan diri pada lingkungannya. Penelitian deskriptif ini bertujuan untuk mengetahui Analisis Kesiapan Anak Usia Dini Dalam Memasuki Tingkat Sekolah Selanjutnya Pada Masa Covid-19 di Desa Pulau Kijang. Sampel dalam penelitian ini adalah anak usia dini di TK Desa Pulau Kijang yang berjumlah 54 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi. Berdasarkan pengelolaan data dapat disimpulkan bahwa kesiapan anak usia dini dalam memasuki tingkat sekolah selanjutnya pada masa covid-19 di Desa Pulau Kijang berada pada kategori baik dengan persentase 81,03%
References
Ayuni, D. (2020). Kesiapan Guru TK dalam Menghadapi Pembelajaran Daring Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5-6.
Fahmi, M. R. (2017). Pengelolaan Kesiapan Belajar Anak Masuk Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 11-13.
Fitri, M. (2020). Pengaruh Emergency Remote Learning Untuk Melihat Motivasi Anak Usia Dini. Child Education Jurnal, 7-11.
Kawuryan, N. H. (2010). Kesiapan Memasuki Sekolah Dasar Pada Anak Yang Mengikuti Pendidikan TK Dengan Yang Tidak Mengikuti Pendidikan TK Di Kabupaten Kudus. Jurnal Psikologi Universitas Muria Kudus, 2-3.
Novitawati. (2013). Kesiapan Sekolah Anak Taman Kanak-kanak Berbasis Model Pembelajaran Sentra. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini,8-10
Pratiwi, W. (2018). Kesiapan Anak Usia Dini Memasuki Sekolah Dsar. Jurnal Manajmen Pendidikan Islam, 1-5.
Rahmawati, A. (2018). Profil Kesiapan Anak Dalam Memasuki Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini,5-6
Rita Kurnia, (2010). Kesiapan Membaca Anak Prasekolah di Pekan Baru Riau. Jurnal Procedia Social and Behavioral Sciences, 1-2
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2022 Agis Winda Septiana, Enda Puspitasari, Rita Kurnia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
