Meningkatan Perkembangan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Mozaik di MIS Ikhlasiyah Tuamang

Authors

  • Siti Khadijah MIS Ikhlasiyah Tuamang, Indonesia

Keywords:

Perkembangan Motorik Halus, Mozaik

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Peningkatan Perkembangan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Mozaik Di MIS Ikhlasiyah Tuamang . Adapun upaya yang dilakukan untuk meningkatkan perkembangan motorik halus anak melalui kegiatan mozaik di MIS Ikhlasiyah Tuamang yaitu dalam segi pembelajaran seorang guru harus lebih peduli kepada anak didiknya serta halus mampu menciptakan strategi pembelajaran yang menarik sehingga anak tidak mudah bosan dalam kegiatan pembelajaran berlangsung. Dan untuk pihak sekolah hendaklah menyediakan fasilitas alat/media edukatif untuk anak yang bertujuan untuk mengembangkan kemampuan motorik halus yang ada pada diri anak seperti melakukan kegiatan mozaik. Metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) atau Classroom Action Reaserch yang bertujuan untuk memperbaiki kualitas proses pembelajaran di kelas dengan sasaran akhir memperbaiki aspek motorik anak. Meningkatkan perkembangan motorik halus anak di MIS Ikhlasiyah Tuamang melalui kegiatan mozaik yaitu bahwa metode ini membuktikan efektivitasnya dalam merangsang kemampuan motorik halus anak. Melalui proses menyusun dan menempelkan mozaik, anak-anak dapat mengembangkan koordinasi mata dan tangan, kepekaan sensorik, dan focus.

Downloads

Published

15-05-2025

How to Cite

Khadijah, S. (2025). Meningkatan Perkembangan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Mozaik di MIS Ikhlasiyah Tuamang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), 12413–12417. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/26744

Issue

Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2025 Siti Khadijah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).