Penerapan Aplikasi Quizizz dalam Meningkatkan Minat Belajar Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan pada Siswa SMP Negeri 3 Pangean Kuantan Singingi
Keywords:
Media Digital, Minat Belajar, Pembelajaran Interaktif, PJOK, QuizizzAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan aplikasi Quizizz terhadap minat belajar siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) di SMP Negeri 3 Pangean, Kabupaten Kuantan Singingi. Latar belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya minat dan partisipasi siswa dalam pembelajaran PJOK, yang disebabkan oleh metode pembelajaran yang monoton, keterbatasan sarana, dan kurangnya pemanfaatan media digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan populasi seluruh siswa kelas VII yang berjumlah 30 orang. Instrumen penelitian berupa angket yang dikembangkan berdasarkan empat indikator minat belajar: perasaan senang, ketertarikan, perhatian, dan keterlibatan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan aplikasi Quizizz berdampak sangat kuat terhadap peningkatan minat belajar siswa. Hal ini terlihat dari rata-rata skor persentase pada masing-masing indikator: perasaan senang (83%), ketertarikan siswa (81%), perhatian (82%), dan keterlibatan siswa (88%), yang semuanya berada pada kategori “sangat kuat”. Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran interaktif seperti Quizizz dapat menciptakan suasana belajar yang lebih menarik, meningkatkan konsentrasi, dan mendorong keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran PJOK.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2025 Rina Valensi

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).