Peningkatan Kemampuan Membaca Nyaring Menggunakan Media Cerita Bergambar pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas II SD Negeri 02 Kota Pinang

Authors

  • Munawaroh Hasibuan Pendidikan Profesi Guru, Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah Medan , Indonesia
  • Jafri Haryadi Pendidikan Profesi Guru, Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah Medan , Indonesia
  • Jariah Jariah Pendidikan Profesi Guru, Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah Medan , Indonesia
  • Nurhafni Siregar Pendidikan Profesi Guru, Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah Medan , Indonesia

Keywords:

Membaca Nyaring, Media Cerita Bergambar, Pelajaran Bahasa Indonesia

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca nyaring menggunakan media cerita bergambar pada mata pelajaran bahasa Indonesia pada kelas II SD Negeri 02 Kota Pinang. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilakukan dalam dua siklus yang melibatkan 20 siswa. Data dikumpulkan melalui observasi,dokumentasi dan tes. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan media cerita bergambar dapat meningkatkan kemampuan membaca nyaring siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Persentase ketuntasan belajar meningkat dari 50% pada siklus I menjadi 85% pada siklus II. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan media cerita bergambar dapat meningkatkan kemampuan membaca nyaring siswa SD kelas II.

Downloads

Published

18-05-2025

How to Cite

Hasibuan, M., Haryadi, J., Jariah, J., & Siregar, N. (2025). Peningkatan Kemampuan Membaca Nyaring Menggunakan Media Cerita Bergambar pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas II SD Negeri 02 Kota Pinang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), 12718–12721. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/26825

Issue

Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2025 Munawaroh Hasibuan

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).