Nilai-Nilai Pancasila sebagai Solusi atas Radikalisme pada Kalangan Mahasiswa
Keywords:
Radikalisme, Mahasiswa, Nilai-Nilai PancasilaAbstract
Radikalisme di kalangan mahasiswa menjadi isu yang semakin mengkhawatirkan dalam dunia pendidikan. Tingkat pemahaman yang rendah mengenai nilai-nilai Pancasila ikut berperan dalam meningkatnya kerentanan pelajar terhadap ideologi radikal. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi peran dan pendekatan penerapan nilai-nilai Pancasila sebagai cara untuk mengatasi radikalisasi di kalangan mahasiswa. Dengan menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif, data diperoleh melalui observasi dan wawancara dengan mahasiswa sebagai responden. Temuan penelitian menunjukkan bahwa Pancasila memainkan peran krusial sebagai pertahanan ideologi dalam membentuk sikap yang moderat, toleran, dan inklusif. Akan tetapi, penerapan nilai-nilai Pancasila masih menghadapi berbagai tantangan, seperti teknik pengajaran yang kurang menarik, lingkungan sosial yang tidak mencerminkan semangat kebangsaan, dan dampak globalisasi serta teknologi yang mempercepat penyebaran ideologi radikal. Oleh karena itu, dibutuhkan inovasi dalam pendekatan pendidikan Pancasila yang lebih kekinian dan berorientasi pada teknologi, serta kerjasama antara pemerintah, institusi pendidikan, dan masyarakat untuk memperkuat nilai-nilai kebangsaan di kalangan mahasiswa.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2025 Lindri Nur Aulia

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).