Inovasi LKPD Berbasis Games 'Cari Kata' dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik pada Materi Struktur Karya Ilmiah Kelas XI SMA Negeri 5 Jember

Authors

  • Desy Elok Mega Lestari Pendidikan Bahasa Indonesia, Universitas Muhammadiyah Jember, Indonesia
  • Hasan Suaedi Pendidikan Bahasa Indonesia, Universitas Muhammadiyah Jember, Indonesia

Keywords:

LKPD, Permainan Edukatif, Cari Kata, Struktur Karya Ilmiah, Motivasi Belajar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa terhadap materi struktur karya ilmiah melalui modifikasi LKPD berbasis permainan edukatif “Cari Kata”. Masalah yang dihadapi adalah rendahnya minat dan partisipasi siswa kelas XI SMA Negeri 5 Jember akibat pembelajaran konvensional yang monoton. Penelitian dilakukan dengan pendekatan deskriptif kualitatif terhadap 35 siswa kelas XI 3. Inovasi diterapkan selama dua pertemuan dengan menyisipkan permainan “Cari Kata” dalam LKPD, yang memuat istilah-istilah penting dalam karya ilmiah. Data diperoleh melalui observasi, dokumentasi, wawancara informal, dan angket. Hasil menunjukkan bahwa 94,7% siswa merasa lebih semangat belajar, 84,2% memahami materi lebih baik, dan 89,5% merasa terbantu dalam mengingat konsep. Penggunaan LKPD ini juga meningkatkan keterlibatan aktif siswa dan membuat pembelajaran lebih menyenangkan. Inovasi ini sejalan dengan Kurikulum Merdeka dan pembelajaran abad ke-21, serta layak untuk diterapkan secara lebih luas.

Downloads

Published

21-05-2025

How to Cite

Lestari, D. E. M., & Suaedi, H. (2025). Inovasi LKPD Berbasis Games ’Cari Kata’ dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik pada Materi Struktur Karya Ilmiah Kelas XI SMA Negeri 5 Jember. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), 13001–13007. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/26907

Issue

Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2025 Desy Elok Mega Lestari

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).