Dari Tradisi ke Transformasi: Langkah Strategis Pendidikan di Mesir dan Indonesia dalam Menjawab Tuntutan Zaman

Authors

  • Ika Kurnia Sofiani Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Bengkalis, Indonesia
  • Lukluk Sofiatil Jannah Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Bengkalis, Indonesia
  • Wahyuni Wahyuni Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Bengkalis, Indonesia

Keywords:

Transformasi Pendidikan, Strategi Nasional, Nilai Tradisional

Abstract

Penelitian ini mengkaji tema "Dari Tradisi ke Transformasi: Langkah Strategis Pendidikan di Mesir dan Indonesia dalam Menjawab Tuntutan Zaman" dalam konteks pendidikan formal dan menilai efektivitas pendekatan strategis. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi sejauh mana strategi pendidikan yang diterapkan mampu menjembatani nilai-nilai tradisional dengan tuntutan modernitas serta mengidentifikasi kelebihan dan kekurangannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa transformasi pendidikan di kedua negara memberikan dampak positif dalam memperluas akses dan meningkatkan relevansi pembelajaran, meskipun masih terdapat kendala dalam hal infrastruktur, kebijakan, dan kesiapan sumber daya manusia. Penelitian ini merekomendasikan pentingnya kolaborasi antarnegara dan integrasi nilai-nilai lokal dengan pendekatan global dalam menyusun strategi pendidikan masa depan.

Downloads

Published

23-05-2025

How to Cite

Sofiani, I. K., Jannah, L. S., & Wahyuni, W. (2025). Dari Tradisi ke Transformasi: Langkah Strategis Pendidikan di Mesir dan Indonesia dalam Menjawab Tuntutan Zaman. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), 13324–13331. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/27000

Issue

Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2025 Ika Kurnia Sofiani

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).