Penelitian Studi Kasus Kualitatif

Authors

  • Hengki Yulhafiz Elva Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Indonesia
  • Sri Murhayati Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v9i2.27066

Keywords:

Penelitian, Studi Kasus, Kualitatif

Abstract

Artikel ini membahas metode penelitian studi kasus dalam pendekatan kualitatif sebagai respons terhadap keterbatasan paradigma positivistik yang selama ini mendominasi ilmu pengetahuan. Permasalahan yang diangkat adalah perlunya pemahaman mendalam terhadap realitas sosial yang kompleks dan tidak dapat dijelaskan secara kuantitatif semata. Tujuan dari artikel ini adalah untuk menjelaskan karakteristik, langkah-langkah, dan kelebihan pendekatan studi kasus dalam penelitian kualitatif, khususnya dalam konteks ilmu sosial dan pendidikan.Metode yang digunakan dalam artikel ini adalah studi pustaka (library research) dengan mengkaji berbagai sumber literatur yang relevan, seperti buku referensi, jurnal ilmiah, dan pandangan para ahli. Data dianalisis secara kualitatif dengan pendekatan tematik melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil kajian menunjukkan bahwa studi kasus merupakan metode yang efektif untuk menggali secara mendalam suatu fenomena atau kasus tertentu dalam konteks alami. Studi kasus memungkinkan pemahaman holistik terhadap latar belakang, proses, dan dinamika suatu peristiwa sosial atau individual.Kesimpulan dari artikel ini menegaskan bahwa pendekatan studi kasus dalam penelitian kualitatif sangat penting untuk memahami fenomena secara menyeluruh dan mendalam. Metode ini cocok digunakan dalam berbagai bidang keilmuan yang membutuhkan eksplorasi terhadap realitas sosial yang kompleks.

Downloads

Published

19-05-2025

How to Cite

Elva, H. Y., & Murhayati, S. (2025). Penelitian Studi Kasus Kualitatif. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), 13087–13098. https://doi.org/10.31004/jptam.v9i2.27066

Issue

Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).