Prinsip Kesantunan Berbahasa Karyawan di Lingkungan SMK Bina Cipta Palembang

Authors

  • Ary Wibowo Sekolah Menengah Kejuruan Bina Cipta Palembang, Indonesia
  • Dessy Wardiah Universitas PGRI Palembang, Indonesia
  • Yessi Fitriani Universitas PGRI Palembang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2710

Keywords:

Prinsip Kesantunan Berbahasa, Tuturan Yang Diujarkan, Bahasa Melalui Ujaran

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan kesantunan berbahasa sangat penting dilakukan, salah satunya karyawan SMK Bina Cipta Palembang, karena saat berkomunikasi, semua karyawan dituntut untuk menggunakan bahasa secara santun. Dalam pembentukan karakter yang salah satunya berbahasa, karyawan lebih lama menghabiskan waktunya untuk berkomunikasi di sekolah SMK Bina Cipta Palembang. penelitian ini mengaji aspek pragmatik kesantunan berbahasa karyawan di SMK Bina Cipta Palembang, peneliti hanya meneliti tentang ujaran saat rapat yang sedang berlangsung disekolahan dan berdasarkan jenis-jenis maksim yang digunakan dalam berkomunikasi, ada juga pemilihan analisis kesantunan berbahasa didasari latar belakang karyawan yang mempunyai bahasa dan suku yang berbeda-beda dan kebiasaan dalam berkomunikasi di luar lingkungan sekolah, sehingga saat berkomunikasi di dalam lingkungan sekolah guru cenderung menggunakan bahasa sehari-hari tanpa mempertimbangkan kadar kesantunannya. Selain itu, dipilihnya kesantunan berbahasa karena akan dijadikan evaluasi terhadap bahasa yang digunakan karyawan.

References

Alwi, H. (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa Edisi Keempat. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Arikunto, S. (2014). Prosedur Penelitian. Jakarta:Rhineka Cipta.

Brown, G., & George, Y. (1996). Analisis Wacana. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Pelajar.

Chaer, A. (2014). Kesantunan Berbahasa. Jakarta:Rhineka Cipta.

Chaer, A., & Leonie, A. (2010). Sosiolinguistik: Perkenalan Awal. Edisi Revisi. Jakarta: Rineka Cipta.

Cumming, L. (2010). Pragmatik Klinis Kajian Tentang Penggunaan dan Gangguan Bahasa Secara Klinis. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Djajasudarma, F. (2016). Wacana Pemahaman dan Hubungan Antarunsur. Bandung: PT Refika Aditama.

Emzir. (2015). Metodologi Penelitian Pendidikan Kuantitatif & Kualitatif. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Endaswara, S. (2013). Metodologi Penelitian Sastra. Yogyakarta: CAPS.

Kunjana, R., Yuliana, S., Rishe, P. (2016). Pragmatik Fenomena Ketidaksantunan Berbahasa. Jakarta: Erlangga.

Leech, G. (2014). The Pragmatics of Politeness. New York: Oxford University Press.

Leech, G. (2015). Prinsip-Prinsip Pragmatik. Jakarta: Universitas Indonesia (UI- Press).

Mahsun. (2017). Metode Penelitian Bahasa Tahap Strategi, Metode, dan Tekniknya Edisi Revisi. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Moleong, J. L. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Mulyati. (2015). Terampil Berbahasa Indonesia Untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Prenadamedia Grup.

Nurhawara. (2017). Kesantunan Berbahasa Sopir Pete-Pete Pada Ranah Terminal Mallengkeri Kota Makasar. Pena: Journal Kreativitas Ilmiah Mahasiswa Unismuh, Vol 2, No 2.

Nurhayati. (2010). Prinsip Pragmatik dalam Wacana Humor Setanggi Geer-Geeran karena Reformasi Karya Hardinus Usman. Tesis. Jurusan Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas PGRI Palembang. Tidak Diterbitkan.

Nuri, G., Atmazaki., & Ratna. (2012). Kesantunan Berbahasa Guru Bahasa Indonesia Dalam Proses Belajar Mengajar di SMA Negeri 2 Lintau Buo. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Vol 1, No1.

Pranowo. (2012). Berbahasa Secara Santun. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Prayitno, H. J. (2010). Tindak Kesantunan Berbahasa dalam Dialektika Pembelajaran Pragmatik: Berdaya, Berorientasi, dan Berstrategi Kesantunan Positif: Prodi PBSID, FKIP, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Rakmat, J. (2011). Psikologi Komunikasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Rua, A. U. (2018). Prinsip Kesantunan Berbahasa Karyawan dan KonsumenPada Lembaga Kursus dan Pelatihan Palcomtech Cabang Opi Jakabaring Palembang. Tesis. Jurusan Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas PGRI Palembang. Tidak Diterbitkan.

Sudaryat, Y. (2009). Makna Dalam Wacana Prinsip-Prinsip Semantik dan Pragmatik. Bandung: Yrama Widya.

Tarigan, H. G. (2009). Pengajaran Pragmatik. Bandung: Angkasa

Yule, G. (2014). Pragmatik. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Zuriah, N. (2007). Pendidikan Moral Dan Budi Pekerti Dalam Prespektif Perubahan. Jakarta: Bumi Aksara.

Downloads

Published

31-12-2021

How to Cite

Wibowo, A. ., Wardiah, D. ., & Fitriani, Y. . (2021). Prinsip Kesantunan Berbahasa Karyawan di Lingkungan SMK Bina Cipta Palembang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 10769–10775. https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2710

Issue

Vol. 5 No. 3 (2021): 2021

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2021 Ary Wibowo, Dessy Wardiah, Yessi Fitriani

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).