Upaya Guru dalam Mencegah Terjadinya Perundungan Pada Siswa di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Al Mukhlishin Alam Barajo Kota Jambi
Keywords:
Upaya Guru, Perundungan, SiswaAbstract
Kasus perundungan akhir-akhir ini semakin marak terjadi baik itu di lingkungan sekolah ataupun tempat lainnya, tindakan perundungan ini mayoritas terjadi karena kurangnya edukasi atau pemahaman tentang apa itu perundungan dan bagaimana dampak bagi pelaku ataupun korban, hal ini menunjukan bahwa pentingnya upaya atau usaha yang dilakukan oleh guru maupun pihak sekolah dalam mengawasi dan mencegah terjadinya perundungan. Penelitian ini berawal dari adanya kasus perundungan yang tejadi di mis al mukhlisin alam barajo kota jambi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan teknik pengempulan data observasi, wawancara dan dokumentasi, subjek pada penelitian ini yaitu kepala sekolah, guru, siswa kelas 6 dan beberapa siswa dari kelas lain. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui bentuk perundungan, faktor penyebab terjadinya perundungan dan bagaimana upaya yang dilakukan guru untuk mencegah terjadinya perundungan pada siswa. Berdasarkan hasil analisis data penelitian yang dikumpulkan menunjukan bahwa bentuk perundungan yang terjadi di mis al mukhlisin alam barajo kota jambi yaitu verbal, fisik dan indirect bullying, faktor yang menyebabkan terjadinya tindakan perundungan di mis almukhlisin alam barajo kota jambi yaitu latar belakang individu, keluarga, teman sebaya dan media sosial, adapun upaya yang dilakukan guru di mis al mukhlisin alam barajo kota jambi dan dinyatakan atau dibuktikan sudah cukup efektif dikarenakan tingkat perundungan yang terjadi di kalangan siswa sudah jarang dan hampir tidak pernah terjadi seperti : Melakukan sosialisasi “stop bullying” di kelas kepada siswa, mengumpulkan bukti berupa foto dan video, memberikan denda kepada pelaku perundungan, memberikan hafalan surah pendek kepada siswa kelas rendah dan hafalan 1 juz al-qur’an atau hafalan surah yang panjang kepada siswa kelas tinggi., merolling tempat duduk siswa, selalu bekerja sama dan mengkonfirmasikan kepada orang tua siswa.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2025 Tiara Yunita

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).