Pengaruh Penggunaan Media Konkret terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Bagian-Bagian Tumbuhan di Kelas IV SDN 2 Lamcot Aceh Besar

Authors

  • Hayatul Ismi PGSD, Universitas Syiah Kuala, Indonesia
  • Intan Safiah PGSD, Universitas Syiah Kuala, Indonesia
  • Suci Fitriani PGSD, Universitas Syiah Kuala, Indonesia

Keywords:

Media Konkret, Hasil Belajar, Materi Bagian-Bagian Tumbuhan

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini yaitu kurangnya penggunaan media dalam pembelajaran sehingga menyebabkan hasil belajar yang tidak memuaskan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media konkret terhadap hasil belajar siswa materi Bagian-bagian tumbuhan dikelas IV SDN 2 Lamcot Aceh Besar. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif jenis penelitian yaitu Quasi Eksperimen Design dengan desain kelompok Nonequivalent Control Group Design. Penelitian ini dilakukan di kelas IV SDN 2 Lamcot Aceh Besar yang beralamat Jln. Lawee, Desa Lamreung, Kecamatan Darul Imarah, Kabupaten Aceh Besar.untuk sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IVA sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 22 siswa dan kelas IVB sebagai kelas kontrol dengan jumlah 25 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes soal pilihan ganda sebanyak 10 soal. Teknik pengumpulan data menggunkan tes dalam bentuk pretest dan posttest, sedangkan Teknik analisis data menggunakan SPSS Statistic 22 dan pengujian hipotesis dengan uji Independent Sample t-test. Hasil pengujian hipotesis dengan statistik uji Independent Sample t-test diperoleh nilai singnifikansi (2-tailed) sebesar 0,00 < 0,05. Maka kriteria pengambilan keputusan yaitu Ha diterima dan H0 ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media konkret terhadap hasil belajar siswa materi bagian-bagian tumbuhan dikelas IV SDN 2 Lamcot Aceh Besar.

Downloads

Published

01-06-2025

How to Cite

Ismi, H., Safiah, I., & Fitriani, S. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Konkret terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Bagian-Bagian Tumbuhan di Kelas IV SDN 2 Lamcot Aceh Besar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), 14460–14470. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/27612

Issue

Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2025 Hayatul Ismi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).