Pola Pengembangan Budaya Mutu Pendidikan Dan Dampak Dalam Peningkatan Satuan Mutu Pendidikan

Authors

  • Inom Nasution Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan, Indonesia
  • Ummu Hani Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan, Indonesia
  • Miftahul Jannah Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan, Indonesia
  • Khairunisa Laia Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan, Indonesia
  • Suci Hayati Wara Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan, Indonesia
  • Pretty Rovanri Sianipar Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2783

Keywords:

Pengembangan Budaya, Mutu, Pendidikan

Abstract

Budaya sekolah merupakan faktor yang paling penting dalam membentuk siswa menjadi manusia yang penuh optimis, berani, tampil, berperilaku kooperatif, serta memiliki kecakapan personal dibidang akademik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pola pengembangan budaya mutu pendidikan di MTS PAB 2 Sampali. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik wawancara secara langsung kepada salah satu guru MTS PAB 2 Sampali. Penelitian ini mengunakan pendekatan kualitatif. Dari hasil Temuan penelitian ditemukan bahwa pola pengembangan budaya mutu yang diterapkan kepada siswa di MTs PAB 2 Sampali sangatlah bagus, dan memberikan kebiasaan baik terhadap siswa/i di madrasah.

 

 

References

Hadis Abdul, Nurhayati, 2014, Manajemen Mutu Pendidikan, (Bandung: CvAlfabeta).

Ikawijaya, 2008, Pengembangan Mutu Lembaga Pendidikan, (Jakarta: PT. Renika Cipta).

Kasali, Rhinald, 2006, Change, (Jakarta: Gramedia).

Purnama, Nursya'bani, 2006, Manajemen Kualitas, (Yogyakarta: Perspektif Global, Fakultas Ekonomi UII).

Suprapto, 2008, Pengembangan Budaya Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Agama Islam, (Jakarta: PT. Pena Citasatria).

Downloads

Published

17-01-2022

How to Cite

Nasution, I. ., Hani, U. ., Jannah, M. ., Laia, K. ., Wara, S. H. ., & Sianipar, P. R. (2022). Pola Pengembangan Budaya Mutu Pendidikan Dan Dampak Dalam Peningkatan Satuan Mutu Pendidikan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 11160–11162. https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2783

Issue

Vol. 5 No. 3 (2021): 2021

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2022 Inom Nasution, Ummu Hani, Miftahul Jannah, Khairunisa Laia, Suci Hayati Wara, Pretty Rovanri Sianipar

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).