Pengembangan Media Pembelajaran Fiqih berbasis Audio Visual untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik siswa Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Authors

  • Dirgahayu Sri Razak Universitas Sains Islam Al Mawaddah Warrahmah Kolaka, Indonesia
  • M. Askari Zakariah Universitas Sains Islam Al Mawaddah Warrahmah Kolaka, Indonesia
  • Nurhayati Nurhayati Universitas Sains Islam Al Mawaddah Warrahmah Kolaka, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v9i2.27884

Keywords:

Media Pembelajaran, Audio Visual, Fiqih, Hasil Belajar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran fiqih berbasis audio visual serta menguji tingkat validitas, kepraktisan, dan keefektifannya dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi puasa Ramadan. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) dengan subjek penelitian siswa kelas III Madrasah Ibtidaiyah. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, angket, dan tes hasil belajar. Hasil validasi oleh ahli materi menunjukkan skor rata-rata sebesar 87,5% (kategori sangat valid), sedangkan validasi dari ahli media memperoleh skor 85% (kategori sangat valid). Uji kepraktisan berdasarkan angket respon guru menunjukkan skor 90%, dan dari siswa sebesar 88,3%, keduanya termasuk dalam kategori sangat praktis, menunjukkan bahwa media mudah digunakan dan menarik bagi peserta didik. Adapun uji keefektifan berdasarkan peningkatan hasil belajar menunjukkan nilai N-Gain sebesar 0,63 (kategori sedang), dengan 85% siswa mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Dengan demikian, media pembelajaran fiqih berbasis audio visual ini dinyatakan valid, praktis, dan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran. Media ini tidak hanya memperjelas pemahaman peserta didik terhadap materi, tetapi juga meningkatkan keterlibatan aktif mereka dalam proses belajar mengajar.

Downloads

Published

07-06-2025

How to Cite

Razak, D. S., Zakariah, M. A., & Nurhayati, N. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Fiqih berbasis Audio Visual untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik siswa Madrasah Ibtidaiyah (MI). Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), 15124–15130. https://doi.org/10.31004/jptam.v9i2.27884

Issue

Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2025 Dirgahayu Sri Razak

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).