Inovasi dan Permasalahan dalam Pengelolaan Pendidik di Sekolah Dasar: Studi Kasus SDN Cibiru 06

Authors

  • Ai Ira Siti Ruwaidah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Feni Fitriani Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Naifa Fae Aulia Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Yoane Siti Nurfadillah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Tin Rustini Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

Keywords:

Inovasi Pendidikan, Kebijakan Sekolah, Pendidik, Tenaga Kependidikan, Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji inovasi serta permasalahan dalam pengelolaan pendidik dan tenaga kependidikan di SDN Cibiru 06 sebagai salah satu implementasi kebijakan pendidikan di tingkat sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah studi kualitatif melalui wawancara dan observasi langsung di lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SDN Cibiru 06 te lah menerapkan beberapa inovasi, seperti pemanfaatan teknologi informasi dalam pengelolaan data guru melalui aplikasi Dapodik dan ARKAS, serta pengembangan kompetensi guru melalui kegiatan rutin seperti komunitas belajar (kombel) dan platform Merdeka Mengajar (PMM). Namun, masih ditemukan sejumlah kendala, seperti keterbatasan sistem penghargaan guru, rekrutmen yang tidak serentak, serta belum optimalnya struktur organisasi sekolah. Penelitian ini merekomendasikan perlunya dukungan kebijakan yang lebih sistemik dan insentif yang memadai untuk memperkuat kualitas dan motivasi guru di sekolah dasar.

Downloads

Published

10-06-2025

How to Cite

Ruwaidah, A. I. S., Fitriani, F., Aulia, N. F., Nurfadillah, Y. S., & Rustini, T. (2025). Inovasi dan Permasalahan dalam Pengelolaan Pendidik di Sekolah Dasar: Studi Kasus SDN Cibiru 06. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), 15693–15696. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/28054

Issue

Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2025 Ai Ira Siti Ruwaidah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).