Aplikasi Akhlak Manusia Terhadap Dirinya, Allah SWT., dan Rasulullah SAW

Main Article Content

Ira Suryani
Wahyu Sakban

Abstract

Fenomena krisis akhlak di era globalisasi telah melanda generasi muda, sehingga ditemukan pemuda-pemudi yang enggan mengamalkan tuntunan Islam dalam aktivitas sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aplikasi akhlak manusia terhadap diri sendiri, Allah swt., dan Rasululllah saw. Adapun jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode studi kepustakaan (library research). Bahan bacaan yang bersumber dari referensi ilmiah, meliputi artikel, buku, prosiding, dan tugas akhir (skripsi, tesis, atau disertasi), dijadikan sebagai data penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa akhlak manusia terhadap dirinya sendiri ialah berupa upaya menyeimbangkan jasmani dan rohani diri, tanpa pemaksaan salah satu dari keduanya, dan memelihara diri dengan sifat terpuji seperti syukur, ikhlas, sabar, pemaaf, dan amanah. Selanjutnya, akhlak manusia terhadap Allah swt. sebagai Sang Pencipta ialah taat beribadah dan memelihara kelangsungan kehidupan sebagai khalifatullah fil ardh. Adapun akhlak manusia terhadap Rasulullah saw. yaitu meneladani kehidupan beliau dan melaksanakan ajaran Islam sesuai dengan perkataan, perbuatan, dan penetapan yang dicontohkan Rasulullah saw.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Suryani, I. ., & Sakban, W. . (2022). Aplikasi Akhlak Manusia Terhadap Dirinya, Allah SWT., dan Rasulullah SAW. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 97–104. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/2832
Section
Articles of Research

References

Abidin, Z. 2019. Urgensi Penanaman Akhlak di Tengah Maraknya Kasus Kenakalan Remaja. Research and Development Journal of Education, 5(2), 51-65. https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/RDJE/article/view/3855.

Anekasari, R. 2018. Pendidikan Akhlak Sebagai Ruh Pendidikan Islam. Hikmatuna, 3(1), 91-115. http://e-journal.iainpekalongan.ac.id/index.php/hikmatuna/article/view/1052.

Arifin, M. 2016. Akhlak Berinteraksi Sosial dalam al-Qur’an Surat Luqman Ayat 18-19: Perspektif Pendidikan Islam. Disertasi, IAIN Purwokerto. http://repository.iainpurwokerto.ac.id/id/eprint/890.

Asmaran, A. 2002. Pengantar Studi Akidah Akhlak. Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada.

Assingkily, M.S., & Rangkuti, M. 2020. Urgensitas Pendidikan Akhlak Bagi Anak Usia Dasar (Studi Era Darurat Covid 19). TAZKIYA, 9(2). http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/tazkiya/article/view/836.

Assingkily, M.S. 2021. Metode Penelitian Pendidikan: Panduan Lengkap Menulis Artikel Ilmiah dan Tugas Akhir. Yogyakarta: K-Media.

Azmar, A. 2008. Pandangan Akhlak. Jakarta: Pustaka Panjimas.

Bahroni, M. 2018. Analisis Nilai-nilai Pendidikan Akhlak dalam Kitab Taisirul Khallaq Karya Syaikh Khafidh Hasan Al-Mas’udi. Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman, 8(3). http://ejournal.iai-tribakti.ac.id/index.php/intelektual/article/view/728.

Bahruddin, B. 2002. Akhlak Hubungan Vertikal. Yogyakarta: Pustaka Insan.

Bakar, A. 1993. Minhajul Muslim. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Haris, M., & Auliya, H. 2019. Urgensi Pendidikan Agama dalam Keluarga dan Implikasinya Terhadap Pembentukan Kepribadian Anak. Masile, 1(1), 46-64. http://jurnal.staima.ac.id/index.php/masile/article/view/7.

Hasanah, A. 2015. Urgensi Pendidikan Moral dan Akhlak pada Anak Usia Dini. ‘Anil Islam: Jurnal Kebudayaan dan Ilmu Keislaman, 8(1), 25-47. http://jurnal.instika.ac.id/index.php/AnilIslam/article/view/33.

Ibrahim, J. 2017. Signifikansi Akhlak dalam Pendidikan Islam. At-Tafkir, 10(1), 154-172. http://www.journal.iainlangsa.ac.id/index.php/at/article/view/238.

Indah, A. 1991. Materi Akhlak. Solo: CV. Ramdhani.

Jamaluddin, J. 2001. Pengantar Studi Akhlak. Solo: CV. Ramdhani.

Ladjamuddin, bin Al-Bahra. 2016. Analisa Terhadap Pemahaman Akhlaq Terhadap Diri Sendiri, Serta Bagaimana Implementasinya dalam Realitas Kehidupan. Cyberpreneurship Innovative and Creative Exact and Social Science, 2(2), 134-143.

Laksana, S.D. 2016. Urgensi Pendidikan Karakter Bangsa di Sekolah. Muaddib: Studi Kependidikan dan Keislaman, 5(2), 167-184. http://journal.umpo.ac.id/index.php/muaddib/article/view/67.

Munawir, M. 2005. Akhlak Tasawuf. Bandung: Pustaka Setia.

Muttaqin, Z. 2014. Urgensi Pendidikan Agama pada Anak Usia 6-12 Tahun dalam Pembentukan Akhlak Menurut Prof. Dr. Zakiah Daradjat. Disertasi, UIN Walisongo Semarang. http://eprints.walisongo.ac.id/3996/.

Nursanti, R. 2014. Manajemen Peningkatan Akhlak Mulia di Sekolah Berbasis Islam. Jurnal Kependidikan, 2(2), 47-65. http://ejournal.uinsaizu.ac.id/index.php/jurnalkependidikan/article/view/552.

Rahmati, F. 1998. Nasihat Islam untuk Anda. Bandung: Pustaka Setia.

Ridwan, R. 2009. Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Balai Pustaka.

Rohana, S. 2018. Urgensi Akhlak Seorang Pendidik. Bidayah: Studi Ilmu-ilmu Keislaman, 9(1), 183-94. http://www.ejournal.staindirundeng.ac.id/index.php/bidayah/article/view/182.

Suryadarma, Y., & Haq, A.H. 2015. Pendidikan Akhlak Menurut Imam Al-Ghazali. At-Ta’dib, 10(2). http://ejournal.unida.gontor.ac.id/index.php/tadib/article/view/460.

Zainul, Z. 1997. Sistem Etika Islam. Bandung: Pustaka Setia.

Zulaikhah, S. 2013. Urgensi Pembinaan Akhlak bagi Anak-anak Usia Prasekolah. Edukasia: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 8(2). http://journal.iainkudus.ac.id/index.php/Edukasia/article/view/758.

Most read articles by the same author(s)