Manajemen Pesantren Berbasis Digital di Pondok Pesantren Ar-Raudlatul Hasanah Medan

Authors

  • Dwi Asri Manajemen Pendidikan Islam, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Mirna Risma Rosi Raihan Sipahutar Manajemen Pendidikan Islam, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Tuah Akbar Daulay Manajemen Pendidikan Islam, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Elvi Rizki Hidayati Br. Siagian Manajemen Pendidikan Islam, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Muhammad Iqbal Manajemen Pendidikan Islam, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia

Keywords:

Manajemen Pesantren, Ar-Raudlatul Hasanah, Teknologi Pendidikan, dan Digitalisasi

Abstract

Dalam upaya meningkatkan efektivitas manajemen pesantren, penelitian ini menyelidiki penggunaan manajemen berbasis digital di Pondok Pesantren Ar-Raudlatul Hasanah di Medan. Pesantren harus mampu beradaptasi dengan kemajuan teknologi informasi di era transformasi digital untuk membantu administrasi, pembelajaran, dan pelayanan kepada santri dan masyarakat. Penelitian ini menggunakan metodologi kualitatif deskriptif yang menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk mengumpulkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pesantren telah menggunakan aplikasi akademik, database santri, dan media komunikasi daring internal untuk mengembangkan sistem manajemen digital. Penelitian ini menyarankan peningkatan kapasitas SDM dan penguatan infrastruktur teknologi sebagai langkah strategis untuk mempertahankan digitalisasi manajemen pesantren secara berkelanjutan. Hal ini terjadi meskipun penerapan sistem ini menunjukkan peningkatan efisiensi manajemen, transparansi data, dan akses informasi.

Downloads

Published

20-06-2025

How to Cite

Asri, D., Sipahutar, M. R. R. R., Daulay, T. A., Siagian, E. R. H. B., & Iqbal, M. (2025). Manajemen Pesantren Berbasis Digital di Pondok Pesantren Ar-Raudlatul Hasanah Medan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), 18141–18145. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/28845

Issue

Section

Articles of Research

Citation Check