Analisis Manajemen Keuangan di Sekolah SMPI Tarbiyatul Falah

Authors

  • Aulia Huwaidah Universitas Singaperbangsa Karawang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2888

Keywords:

Manajemen, Keuangan, Sekolah

Abstract

Manajemen keuangan pendidikan merupakan salah satu bagian dalam sistem pendidikan yang tururt menentukan berhasil atau tidaknya penyelenggaraan pendidikan. Manajemen keuangan pendidikan juga termasuk salah satu yang mendorong lembaga pendidikan untuk dapat meningkatkan mutu dan kinerjanya di wilayah atau ditempat masing-masing. Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk mengetahui bagaimana manajemen keuangan yang diterapkan di Sekolah SMPI Tarbiyatul Falah. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pengumpulan data berupa wawancara dan observasi kepada pimpinan dan pengelola keuangan di Sekolah SMPI Tarbiyatul Falah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen keuangan yang dijalankan oleh SMPI Tarbiyatul Falah telah berjalan dengan cukup baik. Hal ini ditunjukkan dengan suksesnya rencana anggaran yang telah dibuat serta kerjasama yang baik antara pengelola keuangan di sekolah dengan komite maupun wali murid.

References

Adillah, G. (2016). Manajemen Keuangan Sekolah. Manajer Pendidikan, 10(4), 343–346

Arwildayanto. Lamatenggo, Nina. Sumar, W.T. 2017. Manajemen Keuangan dan Pembiayaan Pendidikan Jilid 1. Jawa Barat: Widya Padjajaran

Burger, R. H., Kaufman, P. T., & Atkinson, A. L. (2015). Disturbingly Weak: The Current State of Financial Management Education in Library and Information Science Curricula. Journal of Education for Library and Information Science, 56(3), 13–16.

Centerwall, U., & Nolin, J. (2019). Using an Infrastructure Perspective to Conceptualise The Visibility of School Libraries in Sweden. Information Research, 24(3), 1–30.

Myende, P. E., Samuel, M. A., & Pillay, A. (2018). Novice Rural Principals ’ Successful Leadership Practices in Financial Management: Multiple Accountabilities. South African Journal of Education, 38(2), 1–11.

Nawawi, H. 2002. Administrasi Pendidikan. Jakarta: Haji Masagung Hadidjah

Rangongo, P., Mohlakwana, M., & Beckmann, J. (2016). Causes of Financial Mismanagement in South African Public Schools : The Views of Role Players. South African Journal of Education, 36(3), 1–10.

Rahayu. S., Ludigdo. U., Irianto. G., & Nurkholis. 2015. “Budgeting of School Operational Assistance Fund Based on The Value of Gotong Royong”. Social and Behavioral Sciences, 211 (1), 364 – 369.

Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Penerbit Alfabeta

Widyatmoko, Subkhi, S. (2017). Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah di SDN Kemasan I Surakarta. Manajemen Pendidikan, 12(1), 153– 160

Downloads

Published

23-01-2022

How to Cite

Huwaidah, A. . (2022). Analisis Manajemen Keuangan di Sekolah SMPI Tarbiyatul Falah. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 11260–11264. https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2888

Issue

Vol. 5 No. 3 (2021): 2021

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2022 Aulia Huwaidah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).