Implementasi Manajemen Mutu Pendidikan dalam Meningkatkan Prestasi Siswa SMA IT Insan Mulia Boarding School (IMBOS)

Authors

  • Siti Rahayu Pendidikan Matematika, Universitas Muhammadiyah Pringsewu, Indonesia
  • Sayidatun Nasuha Pendidikan Matematika, Universitas Muhammadiyah Pringsewu, Indonesia
  • Sri Retno Handayani Pendidikan Matematika, Universitas Muhammadiyah Pringsewu, Indonesia
  • Fahrurrozi Firdaus Pendidikan Matematika, Universitas Muhammadiyah Pringsewu, Indonesia
  • Novera Safitri Pendidikan Matematika, Universitas Muhammadiyah Pringsewu, Indonesia
  • Melita Priti Andriyani Pendidikan Matematika, Universitas Muhammadiyah Pringsewu, Indonesia

Keywords:

Manajemen Mutu Pendidikan, Prestasi Siswa

Abstract

Manajemen mutu pendidikan merupakan pendekatan sistematis dalam pengelolaan lembaga pendidikan untuk memastikan seluruh komponen bekerja secara sinergis guna mencapai standar mutu yang ditetapkan secara berkelanjutan. Penelitian ini mengkaji implementasi manajemen mutu berbasis Total Quality Management (TQM) di SMA IT Insan Mulia Boarding School (IMBOS). Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa IMBOS menerapkan prinsip-prinsip TQM melalui penerimaan santri baru yang terstruktur dan berbasis teknologi, pelaksanaan tes pemetaan awal untuk memahami karakteristik siswa, serta penerapan kurikulum Jaringan Sekolah Islam Terpadu (JSIT) yang menekankan keseimbangan antara capaian akademik dan nilai-nilai keislaman. Implementasi manajemen mutu ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan kualitas layanan pendidikan. Selain itu, prestasi siswa mengalami peningkatan, baik dalam bidang akademik maupun nonakademik, sebagai hasil dari proses pendidikan yang terintegrasi, terarah, dan konsisten.

Downloads

Published

23-06-2025

How to Cite

Rahayu, S., Nasuha, S., Handayani, S. R., Firdaus, F., Safitri, N., & Andriyani, M. P. (2025). Implementasi Manajemen Mutu Pendidikan dalam Meningkatkan Prestasi Siswa SMA IT Insan Mulia Boarding School (IMBOS). Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), 18605–18613. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/29006

Issue

Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2025 Siti Rahayu

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).