Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran Demonstrasi terhadap Hasil Belajar IPA Kelas V Pada Materi Sifat-sifat Bunyi di SD Negeri No. 102125 Dolok Merawan

Authors

  • Ayu Sintya Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Efarina Pematangsiantar, Indonesia

Keywords:

Metode Demonstrasi, Hasil Belajar IPA, Sifat-sifat Bunyi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode pembelajaran demonstrasi terhadap hasil belajar IPA kelas V pada materi sifat-sifat bunyi di SD Negeri No. 102125 Dolok Merawan. Hasil belajar siswa khususnya kelas V pada materi sifat-sifat bunyi masih tergolong rendah, dilihat dari hasil observasi awal bahwa rendahnya hasil belajar siswa karena beberapa faktor, seperti kurangnya minat belajar, kurang fokus saat belajar, siswa malas dalam belajar, serta kurangnya dukungan orang tua dalam membimbing dan memotivasi anak untuk belajar di rumah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimental berupa one-group pretest-posttest. Sampel penelitian ini terdiri dari 27 siswa kelas V SD Negeri No. 102125 Dolok Merawan dengan 14 laki-laki dan 13 perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan melalui tes awal (pre-test) dan tes akhir (post-test) berbentuk 20 soal pilihan ganda yang sebelumnya telah diujicobakan di SD Negeri 102123 Dolok Merawan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan, di mana nilai rata-rata pre-test sebesar 47,79 meningkat menjadi 86,11 pada post-test setelah penerapan metode demonstrasi. Dilihat dari uji hipotesis dengan menggunakan uji Wilcoxon menghasilkan nilai signifikansi (sig) yaitu 0,000 < 0,05, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh penggunaan metode pembelajaran demonstrasi terhadap hasil belajar IPA kelas V pada materi sifat-sifat bunyi di SD Negeri No. 102125 Dolok Merawan.

Downloads

Published

29-06-2025

How to Cite

Sintya, A. (2025). Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran Demonstrasi terhadap Hasil Belajar IPA Kelas V Pada Materi Sifat-sifat Bunyi di SD Negeri No. 102125 Dolok Merawan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), 19522–19526. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/29377

Issue

Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2025 Ayu Sintya

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).