Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT Berbantuan Wordwall terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas IV SD

Authors

  • Cindy Wulandari PGSD Universitas Pasundan , Indonesia
  • Siti Maryam Rohimah PGSD Universitas Pasundan , Indonesia
  • Moh. Nurhadi PGSD Universitas Pasundan , Indonesia

Keywords:

Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT), Aplikasi Wordwall, Hasil Belajar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik kelas IV di SDN 2 Cibodas. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan rata-rata hasil belajar peserta didik menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) berbantuan wordwall dengan peserta didik yang menggunakan model pembelajaran konvensional, dan pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) berbantuan wordwall terhadap hasil belajar peserta didik kelas IV SD. Metode penelitian yang digunakan yaitu quasi eksperiment dengan desain nonequivalent control group design. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh gambaran proses pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) berbantuan wordwall dan model pembelajaran konvensional yang berjalan lancar sesuai sintaks. Terdapat perbedaan rata-rata hasil belajar peserta didik yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) berbantuan wordwall dengan peserta didik yang menggunakan model pembelajaran konvensional. Terdapat pengaruh pada penggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) berbantuan wordwall dengan nilai 1,059 dalam uji effect size dengan kategori tinggi.

 

Downloads

Published

03-07-2025

How to Cite

Wulandari, C., Rohimah, S. M., & Nurhadi, M. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT Berbantuan Wordwall terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas IV SD. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), 20307–20314. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/29605

Issue

Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2025 Cindy Wulandari

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).