Pemanfaatan Media Digital untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SD

Authors

  • Floranta Br Tobing Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Katolik Santo Thomas Medan, Indonesia
  • Irmina Pinem Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Katolik Santo Thomas Medan, Indonesia
  • Cosmas Vaforit Daeli Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Katolik Santo Thomas Medan, Indonesia
  • Rosa Afrinita Br Ginting Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Katolik Santo Thomas Medan, Indonesia
  • Kistor Mey Wendra Laia Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Katolik Santo Thomas Medan, Indonesia
  • Marsanda Sitompul Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Katolik Santo Thomas Medan, Indonesia
  • Lela Oktavia Pasaribu Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Katolik Santo Thomas Medan, Indonesia
  • Marsiyah Gloria Sinaga Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Katolik Santo Thomas Medan, Indonesia
  • Intan Marlina Br Tobing Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Katolik Santo Thomas Medan, Indonesia

Keywords:

Media Pembelajaran Digital, Motivasi Belajar, Siswa Sekolah Dasar, Literasi Digital, E-Learning

Abstract

Perkembangan pesat teknologi informasi dan komunikasi (TIK) telah mengubah banyak aspek kehidupan, termasuk pendidikan. Saat ini, para pendidik diharapkan dapat memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran untuk meningkatkan mutu dan efektivitas proses belajar-mengajar. Penelitian ini mengkaji bagaimana media pembelajaran digital memengaruhi motivasi belajar siswa sekolah dasar. Dengan menelaah 12 artikel ilmiah relevan yang diterbitkan antara tahun 2018 dan 2025, studi literatur ini menemukan bahwa penggunaan media digital seperti video edukatif, aplikasi interaktif, dan presentasi visual secara signifikan meningkatkan minat dan partisipasi siswa. Media digital tidak hanya memudahkan akses informasi, tetapi juga menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik dan interaktif. Meskipun demikian, keberhasilan penggunaan media digital sangat bergantung pada kemampuan guru dalam memilih dan mengelola media yang sesuai dengan karakteristik siswa dan tujuan pembelajaran. Oleh karena itu, penelitian ini menekankan pentingnya literasi digital bagi pendidik dan perlunya strategi pemilihan media yang tepat agar teknologi dapat berfungsi optimal sebagai alat bantu pendidikan.

Downloads

Published

10-07-2025

How to Cite

Tobing, F. B., Pinem, I., Daeli, C. V., Ginting, R. A. B., Laia, K. M. W., Sitompul, M., … Tobing, I. M. B. (2025). Pemanfaatan Media Digital untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SD. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), 21247–21251. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/29912

Issue

Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2025 Floranta Br Tobing

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).