PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA

Main Article Content

Resi Amelia Syarwah
Mohammad Fauziddin
Adityawarman Hidayat

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan karena didasari oleh adanya masalah pada saat proses pembelajaran sehingga membuat siswa tidak tertarik untuk belajar. Metode penelitian yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus, setiap siklus terdapat dua kali pertemuan. Subjek pada penelitian ini merupakan siswa kelas II A SD Negeri 194 Pekanbaru yang berjumlah 31 orang dengan objek penelitiannya adalah motivasi belajar siswa. Pada tahap pratindakan yang mana proses pembelajaran belum menggunakan media audio visual, terlihat dari motivasi belajar siswa yang masih tergolong rendah dengan persentase yang diperoleh 45%. Masuk pada siklus I yang mana proses pembelajaran sudah menggunakan media audio visual, perubahan terlihat sangat drastis ke arah yang lebih baik dengan memperoleh persentase 75% yang termasuk dalam kategori tinggi. Dilanjutkan pada siklus II grafik motivasi belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus sebelumnya yaitu dengan perolehan persentase sebesar 87,75% yang dikategorikan sangat tinggi. Dengan demikian, pembelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan media audio visual dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas II A SD Negeri 194 Pekanbaru.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Syarwah, R., Fauziddin, M., & Hidayat, A. (2019). PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA. Jurnal Pendidikan Tambusai, 3(5), 936-945. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/300

References

Anwar, S. (2009). Pemahaman Individu, Observasi, Checklist, Interview, Kuesioner dan Sosiometri. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Arsyad, A. (2011). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Dimyati dan Mudjiono. (2010). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Djamarah dan Zain. (2015). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Rineka Cipta
Firdaus, T. (2012). Pembelajaran Aktif (Aspek, Teori dan Implementasi). Yogyakarta: Elmatera.
Hamalik, O. (2010). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Hamdani. (2011). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia.
Kusumah, W. (2012). Mengenal Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Indeks Permata Puri Media
Makiyah, U. (2011). Upaya Peningkatan Motivasi Belajar Siswa melalui Penggunaan Media Audio Visual pada Mata Pelajaran IPS Kleas V SDN Cempaka Putih. Skripsi. Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah.
Muliawan, Jasa Ungguh. (2010). Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Gava Media.
Rayanda, A. (2012). Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Jakarta: Gaung Persada.
Rusman. (2012). Model-Model Pembelajaran. Depok: PT Rajagrafindo Persada.
Sanjaya, Wina. (2008). Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Sardiman. (2016). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Satrio. (2015). Meningkatkan Kemampuan Bernyanyi Lagu Anak melalui Penggunaan Media Audio Visual di Kelas V SDN Pulogebang 04 Pagi. Jurnal Ilmiah PGSD. 7(1).
Setyosari, P. (2005). Media Pembelajaran. Malang: Elang Mas.
Siregar dan Carissa. (2017). Meningkatkan Motivasi Belajar Melalui Permainan menggunakan Bola Besar dalam Pendidikan Jasmani di Kelas V SDN Ciracas 10 Jakarta Timur. Jurnal Ilmiah PGSD. 12(2).
Slameto. (1995). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Uno, Hamzah B. (2009). Teori Motivasi dan Pengukurannya Analisis di Bidang Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara.