PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA

Authors

  • Resi Amelia Syarwah Program Studi PGSD Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Indonesia
  • Mohammad Fauziddin Program Studi PGPAUD Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Indonesia
  • Adityawarman Hidayat Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v3i3.300

Keywords:

Motivasi belajar siswa, media audio visual, bahasa indonesia

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan karena didasari oleh adanya masalah pada saat proses pembelajaran sehingga membuat siswa tidak tertarik untuk belajar. Metode penelitian yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus, setiap siklus terdapat dua kali pertemuan. Subjek pada penelitian ini merupakan siswa kelas II A SD Negeri 194 Pekanbaru yang berjumlah 31 orang dengan objek penelitiannya adalah motivasi belajar siswa. Pada tahap pratindakan yang mana proses pembelajaran belum menggunakan media audio visual, terlihat dari motivasi belajar siswa yang masih tergolong rendah dengan persentase yang diperoleh 45%. Masuk pada siklus I yang mana proses pembelajaran sudah menggunakan media audio visual, perubahan terlihat sangat drastis ke arah yang lebih baik dengan memperoleh persentase 75% yang termasuk dalam kategori tinggi. Dilanjutkan pada siklus II grafik motivasi belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus sebelumnya yaitu dengan perolehan persentase sebesar 87,75% yang dikategorikan sangat tinggi. Dengan demikian, pembelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan media audio visual dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas II A SD Negeri 194 Pekanbaru.

References

Anwar, S. (2009). Pemahaman Individu, Observasi, Checklist, Interview, Kuesioner dan Sosiometri. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Arsyad, A. (2011). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Dimyati dan Mudjiono. (2010). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Djamarah dan Zain. (2015). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Rineka Cipta
Firdaus, T. (2012). Pembelajaran Aktif (Aspek, Teori dan Implementasi). Yogyakarta: Elmatera.
Hamalik, O. (2010). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Hamdani. (2011). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia.
Kusumah, W. (2012). Mengenal Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Indeks Permata Puri Media
Makiyah, U. (2011). Upaya Peningkatan Motivasi Belajar Siswa melalui Penggunaan Media Audio Visual pada Mata Pelajaran IPS Kleas V SDN Cempaka Putih. Skripsi. Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah.
Muliawan, Jasa Ungguh. (2010). Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Gava Media.
Rayanda, A. (2012). Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Jakarta: Gaung Persada.
Rusman. (2012). Model-Model Pembelajaran. Depok: PT Rajagrafindo Persada.
Sanjaya, Wina. (2008). Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Sardiman. (2016). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Satrio. (2015). Meningkatkan Kemampuan Bernyanyi Lagu Anak melalui Penggunaan Media Audio Visual di Kelas V SDN Pulogebang 04 Pagi. Jurnal Ilmiah PGSD. 7(1).
Setyosari, P. (2005). Media Pembelajaran. Malang: Elang Mas.
Siregar dan Carissa. (2017). Meningkatkan Motivasi Belajar Melalui Permainan menggunakan Bola Besar dalam Pendidikan Jasmani di Kelas V SDN Ciracas 10 Jakarta Timur. Jurnal Ilmiah PGSD. 12(2).
Slameto. (1995). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Uno, Hamzah B. (2009). Teori Motivasi dan Pengukurannya Analisis di Bidang Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Downloads

Published

21-09-2019

How to Cite

Syarwah, R. A., Fauziddin, M., & Hidayat, A. (2019). PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA. Jurnal Pendidikan Tambusai, 3(3), 936–945. https://doi.org/10.31004/jptam.v3i3.300

Issue

Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2019 Resi Amelia Syarwah, Mohammad Fauziddin, Adityawarman Hidayat

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).