Persepsi Orang Tua terhadap Peran PAUD Pada Kemampuan Sosial Emosional Anak Usia Dini

Authors

  • Sisca Nurul Fadila Pendidikan Islam Anak Usia Dini, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, Indonesia
  • Ari Sri Mulyani Pendidikan Islam Anak Usia Dini, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, Indonesia
  • Adinda Maharani Juanda Putri Pendidikan Islam Anak Usia Dini, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, Indonesia
  • Nurhaliza Triana Hayati Pendidikan Islam Anak Usia Dini, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, Indonesia

Keywords:

Persepsi Orang Tua, PAUD, Sosial Emosional, Anak Usia Dini

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana persepsi orang tua terhadap peran PAUD dalam mengembangkan kemampuan sosial emosional anak usia dini. Metode yang digunakan yaitu pendekatan kualitatif dengan menggunakan Teknik wawancara terhadap orang tua yang memiliki anak usia 4-6 tahun. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penilaian orang tua terhadap PAUD itu berperan penting dalam membantu anak bersosialisasi, mengenali dan mengatur emosi, serta mengembangkan nilai-nilai seperti kerjasama dan tanggung jawab. Orang tua berharap bahwa lembaga PAUD dapat terus menjadi tempat yang ramah dan mendukung perkembangan karakter anak-anak selain dari segi akademis. Penelitian ini menunjukkan bahwa pentingnya orang tua dan Lembaga PAUD untuk bekerja sama dalam meningkatkan perkembangan sosial emosional anak usia dini.

Downloads

Published

13-07-2025

How to Cite

Fadila, S. N., Mulyani, A. S., Putri, A. M. J., & Hayati, N. T. (2025). Persepsi Orang Tua terhadap Peran PAUD Pada Kemampuan Sosial Emosional Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), 21672–21679. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/30015

Issue

Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2025 Sisca Nurul Fadila

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).