Pengembangan Modul Materi Kegiatan Ekonomi di Sekitarku Berbasis Kearifan Lokal Kediri untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN Lirboyo 1 Kota Kediri

Authors

  • Lintang Noor Rahma Pendidikan Guru Sekolah Dasar UN PGRI Kediri, Indonesia
  • Alfi Laila Pendidikan Guru Sekolah Dasar UN PGRI Kediri, India
  • Karimatus Saidah Pendidikan Guru Sekolah Dasar UN PGRI Kediri, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v6i1.3004

Keywords:

Modul, Kegiatan Ekonomi, Kearifan Lokal

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan modul kegiatan ekonomi di sekitarku berbasis kearifan lokal Kediri untuk meningkatkkan hasil belajar siswa kelas IV SDN Lirboyo 1 Kota Kediri. Model penelitian yang digunakan yaitu ADDIE yang mencakup 5 tahap. Tahapan-tahapan tersebut yaitu Analyz (analisis), Design (desain), Development (pengembangan), Implementation (implementasi), dan Evaluation (Evaluasi). Penelitian ini menggunakan uji kevalidan berupa angket validasi yang meliputi validasi materi dan validasi bahan ajar, uji kepraktisan dengan menggunakan angket respon guru dan angket respon siswa, dan pengujian keefektivan menggunakan hasil rata-rata pre-test dan post-test. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh data kevalidan produk dengan skor akhir 98% dan masuk dalam kategori sangat valid. Kemudian hasil kepraktisan dari respon guru dan siswa mendapatkan hasil akhir 93% dan masuk dalam kategori sangat praktis. Hasil keefektifan bahan ajar modul kegiatan ekonomi berbasis kearifan lokal Kediri yang diukur menggunakan hasil rata-rata pre-test dan post-test. Hasil akhir rata-rata post-test adalah 88,3 pada skala terbatas dan 87,8 pada skala luas dan masuk dalam kategori sangat efektif.

 

References

Akbar, Sa’dun. 2017. Instrumen Perangkat Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya

Anitah, Sri, dkk. 2008. Strategi Pembelajaran di SD. Jakarta: Universitas Terbuka

Bakhiar, D. 2016. Bahan Ajar Berbasis Kearifan Lokal Terintegrasi STm (Sains, Teknologi, Dan Masyarakat). Seminar Nasional Pendidikan. 2527 –5917, Vol 1

Hidayati. 2004. Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial di Sekolah Dasar. Yogyakarta: UNY Press

Laila, A, dan Saidah, K. 2016. Integration of The Value of Local Wisdom in Learning to Quality Culture School in SDN Burengan II Kediri. PROCEEDING ICETE (UNDHIKSA), 177-188

Laila, A. 2016. Peningkatan Kreativitas Mahasiswa dalam Pemanfaatan Barang-Barang Bekas pada Mata Kuliah Media Pembelajaran. JPDN. 1 (2) : 1-15.

Laila, A, dkk. 2021. Textbooks based on local wisdom to improve reading and writing skills of elementary school students. IJERE. Vol. 10(3), September 2021, pp. 886-892.

Prastowo, Andi. 2015. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: Diva Pres

Saidah, K. Aka, KA & Damariswara R. 2020. Nilai – Nilai Kearifan Lokal Masyarakat Indonesia dan Implementasinya Dalam Pendidikan Sekolah Dasar. Banyuwangi: LPPM Institut Agama Islam Ibrahimy Genteng

Sardjiyo dkk. 2008. Pendidikan IPS Di SD. Jakarta: Universitas Terbuka

Trianto, 2010. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: PT Bumi Aksar

Downloads

Published

03-02-2022

How to Cite

Rahma, L. N. ., Laila, A. ., & Saidah, K. . (2022). Pengembangan Modul Materi Kegiatan Ekonomi di Sekitarku Berbasis Kearifan Lokal Kediri untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN Lirboyo 1 Kota Kediri. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 799–806. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i1.3004

Issue

Section

Articles of Research

Citation Check